中国教育

　　今年暑假刚刚开始，多地农村又连续发生多起学生溺水伤亡等安全事故，悲剧再次向人们敲响了警钟。农村学生假期安全事故为何频发，有哪些安全隐患亟待解决？记者就此进行了调查采访。

　　7月2日，安徽郎溪县郎溪中学4名高一学生在放学途中不幸溺水身亡；7月4日，贵州普安县盘水镇4名小学生溺水，3人遇难1人失踪。

　　教育部办公厅日前还通报了6月16日至22日全国连续发生的四起学生溺水事故，其中多为农村学生。根据教育部门的统计分析，溺水与交通事故是全国中小学安全事故发生率最高的两类事故，造成死亡人数超过总死亡人数的60%。

　　曾长期从事基层教育工作的安徽省芜湖市妇联主席陈怡认为，相对于城里学生，农村孩子的父母或监护人安全保护不足、学校安全教育不到位、假期生活缺少组织，都是安全事故易发的原因。

　　安徽芜湖县红杨镇和平小学校长董德刚介绍，本校176名小学生大多数是留守儿童，只有10%的学生父母都在身边，而在家的父母、爷爷奶奶作为监护人，往往也对孩子的安全监护重视不够。“今年放假前我们学校发出安全通知，将学生暑期安全的注意事项都写在上面，要求家长阅读签字后贴在家里。但老师家访发现，大多数家长根本没有看，对学生的安全教育抱着无所谓的态度。”董德刚有些无奈，“家长往往认为学生安全都是学校的事，出了事就是学校的责任，却忽略了家长不可替代的作用。”

　　今年12岁的童阳是安徽肥东县众兴乡的五年级学生，上辅导课、写作业、看电视是她暑期生活的主要内容。“放假了反而觉得有些无聊，其实我也很想去科技馆、动物园这些地方去看一看，但是爸爸在外地打工，妈妈虽然在家但是白天也都在外挣钱，没有人带我去。”

　　由于缺乏丰富的课余活动，加上父母长时间不在身边，让农村学生假期普遍感觉十分“无聊”。因此，相约一起玩成为普遍的现象，而缺乏大人带领，则往往成为农村学生群体性遇险的主要原因。

　　而记者在多个地方了解到，由于缺乏专职的辅导老师，本应作为农村学生活动场所的乡村少年宫和留守儿童之家，假期大多没有正常开放。

　　童兴照是肥东县众兴乡中心学校的老师，也是众兴乡少年宫的负责人。他说：“我们学校有近500名学生，35位老师，乡村少年宫就设在我们学校内。由于缺乏专门的少年宫辅导老师，每个老师都兼任少年宫活动的辅导员。而学校老师放假之后，就没有专人辅导学生在少年宫的活动了。”

　　陈怡介绍，各地也在探索组织大学生与农村留守儿童互动等短期活动，但并没有形成常态化，社会组织的帮扶缺乏组织性、合理性和自发性，“很少有人愿意出面把孩子组织起来。”

　　安徽省社科院研究员王开玉认为，保护农村学生假期安全，离不开由家长、学校、社会合力构筑的安全网。“其中家长作为第一监护人，不光是督促孩子完成假期作业，更要时刻关注孩子的各方面安全。”

　　安徽师范大学教授方双虎提出，政府应加大对留守儿童假期活动室的投入，多购买活动器材、图书等，另外安排专人对活动室进行管理，让农村学生假期“有地方玩”。

　　他认为，农村学生的心理安全也不容忽视。从心理学角度来说，任何的关爱关怀都无法代替父母对孩子的教育和关爱，因此呼吁农村学生家长多投入一点时间和精力陪伴孩子，和孩子一起开展一些有意义的活动。(记者 周畅 徐海涛)