首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育观察
云南鲁甸一中师生冲突反思
2014-12-31    中国教育报

字体大小:

学生辱骂伤害老师难以承受之重焦海洋绘

  12月15日,云南省昭通市鲁甸县第一中学的历史老师曾红娟发现学生杨某在早自习期间打瞌睡,在第三次对他进行教育时,杨某一拳打在曾红娟脸上,致其左眼眼眶内壁骨折,不得不去医院接受治疗。16日上午,该校教师集体走上操场,要求维护自己的合法权益,引起社会广泛关注。

  ■ 新闻回放

  云南省鲁甸县教育局一名王姓工作人员近日向记者回忆了事发经过。15日上午早自习时,鲁甸一中教师曾红娟发现学生杨某在打瞌睡,当第三次发现他打瞌睡的时候,她想喊他起来,但杨某一直没反应。于是曾红娟就用右手提了杨某的衣领,让他站起来,左手不小心甩在了他的脸上。杨某予以回击,朝曾红娟的眼睛打了一拳,导致后者直接跌倒在地。

  事发后,曾红娟去当地医院检查,检查结果显示左眼框内壁骨折。

  记者了解到,在鲁甸一中,学生与老师产生激烈矛盾这样的事并不是第一次发生。就在本月初,该校高中部4名学生在班主任对其批评教育时,与老师发生口角,涉事学生当众威胁老师,还掀翻了教室的饮水机。

  在这一系列学生伤害辱骂老师事件的促使下,16日上午,该中学教师集体走上操场,要求学校给个说法,解决问题。

  百度“鲁甸一中”有吧友表示,老师“集体式休假”的原因是由于领导处理不当,导致老师罢课,老师针对的对象是教育局的处理方法。另外,还涉及到该地区的教师工资偏低的问题。

  对此,当地教育局的工作人员表示:“工资待遇偏低确实是此次老师们集体维权的诉求之一,但并不是罢课的主要原因。老师们主要还是感觉自己变成了弱势群体,希望学校能给一个交代,妥善解决问题,而且希望在今后的工作中加强对学生的教育,要不然无法开展正常的教学工作。”

  有网友认为:“这次事件的确是学生做得过分了。老师只是拿着微薄工资履行自己义务的教员,没有哪位老师想和学生作对,学生打老师其实是十分幼稚的行为。”

  据了解,16日下午,该校已恢复正常教学秩序,对于涉事学生,学校作出以下处罚:高中4名学生中,有两名学生留校察看,两名严重警告;而对初中部的杨某则是进行严肃地批评教育。

  为了妥善地处理这类问题,预防学生伤害老师事件的再度发生,当地教育部门的工作人员表示,一方面将在全县开展普法教育,多办一些法制方面的讲座和活动,让学生了解暴力行为产生的恶劣后果;另一方面,还要多去走访当地的中小学,时刻掌握老师们的思想动态,积极了解老师们的诉求。鲁甸一中也表示,今后还将加强对学生尊师重教方面的教育。

  对此,教育专家熊丙奇认为,学校一方面要重视对学生的心理辅导,增加心理咨询室,给予学生必要的疏导和救助,关注学生的心理健康。另一方面,学校在对学生的管理教育过程中,不能采用高压的方式,而是要平等地对待学生、理解学生以及尊重学生,让师生能够真正有效地进行沟通,从而建立良好和谐的师生关系。(实习生 向倩芸 记者 刘盾 采访整理)

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 师生冲突致教师挥刀自伤 折射困惑的师道尊严
· 师生共同参与才是智慧校园
· 新华三集团为师生提供全方位的应用服务
· 中青报:大学生“一舍难处,何以处天下”
· 清华大学推行师生“开放交流时间”
· “割袍断义”折射出师生自主选择机制的重要性
· 聚焦师生暑期生活系列报道:我的暑假去哪儿了
· 云南永善发生5.0级地震 暂无师生伤亡情况报告
· 李克强大连考察看望师生:促教育公平提升教育质量
· 大学公共课师生比失衡 教师发公开信表担忧
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com