中国教育

　　“向大成至圣先师孔夫子行礼……”在班长的号令下，老师和学生对着孔子画像恭恭敬敬地三鞠躬——早上5时50分，海口一家名为“孔子学堂”的私塾以这样的方式开始了一天的早课。

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　　近年来，在全国各地兴起了一股兴办现代私塾的热潮，“复古”教育在我们身边悄然出现。在这里，“先生”教授学生国学经典和礼仪；学生毫无挂碍、轻松快乐地诵读和学习。

　　一种新型“复古”式授课方式

　　私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的幼儿教学机构。儒家思想是这种旧时私人兴办学校的重要教学内容。

　　对于现代人来说，私塾这一古老的教育模式只能从书上和古装剧中得到重现。近些年，全日制私塾教育在我们身边大量出现。私塾里的孩子并不像文艺作品中描述的那样，不闻世事、摇头晃脑、腐气沉沉，相反，这些念私塾的孩子不失活泼的天性，与正规学校里的学生大不一样的地方在于，他们饱读诗书。这些五六岁的孩子已经能认上千繁体字，知书达礼，见人问好；能做到食不言、寝不语。每天规律作息，“黎明即起，洒扫庭除”，开始全新的一天。

　　这种承袭旧式教育模式的一种新型“复古”式授课方式，受到现在不少家长的关注，同时，这种家庭式的教育模式也挑战着现行的教育体制。

　　据《中国科学报》记者了解到，这种新型的教育不考试、不发文凭，“先生”也没有教师资格。

　　“不同的人生经历”

　　张先生和他的夫人在北京都有着一份收入可观的工作。然而，上二年级的儿子聪聪每天却过得非常不开心：他经常晚上10点多还在写作业，而早上7点半之前还要赶到学校上早自习。有几次聪聪跟妈妈开玩笑说：“真想有一天我从窗子走出去，就不用再写作业、考试了。”

　　夫妻俩一想起这话，心就像沉入了万丈深渊。他们曾多次跟学校沟通：孩子能不能少做点作业？哪怕花一些钱补上亏欠老师的作业？面对“无理”的要求，学校断然拒绝。聪聪和他的父母还因此被贴上“怪人”的标签，并常常遭白眼。

　　后来，张先生听说有家长准备将孩子送到一家私塾学堂，以读经为主。随后，张先生带着聪聪也去了那家私塾体验了一周，感觉不错。

　　用张先生的话说，几天来，“经历了不同的人生”。

　　读书应该是孩子最快乐的事

　　在那里，学生是寄宿制。这个私塾收有16个学生，从4岁到15岁不等。私塾里的孩子生活规律，每天早晨6点，孩子们起床；晚上9点即睡。这16个孩子分住3个房间，大小孩子混搭着住，大的照顾小的，从叠被子这些生活细节培养小孩子的自理、自立的能力，同时也培养大孩子的责任心。

　　之后是每天早上一小时的晨读。内容包括《弟子规》《男儿经》《女儿经》《心经》《大学》《中庸》《论语》《无量寿经》等圣贤经典，孩子们以特有的童声诵读或唱读这些有节奏有韵律的经典，在张先生和聪聪听来，不谛美妙的天籁之音。

　　另外，私塾还开了《莎士比亚十四行诗》《苏格拉底的自辩》等外文经典课程。

　　结束了一小时的晨读，接下来是中途休息时间，安排学生欣赏1小时世界名曲，其间穿插着洗漱、早餐同时进行。上午安排3小时的课程，其中包括文化课，以诵读经典为主；体能课，主要是打球以及垫上运动，天气好时会出去跑步。

　　中午12点，吃饭前，孩子们要齐声念诵“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”“感谢父母养育之恩”等感恩词；吃饭时，要求孩子们全程“食不言”，而且要把盘中的饭菜吃得干干净净。

　　午饭后，休息一个小时，大部分孩子午睡。午睡起床后，几个小家伙互相嬉闹，此时，孩子活泼的天性展露无遗。尔后，孩子们要继续诵读经典，大约30分钟左右。

　　下午安排了两节课，大多是人文方面的内容，甚至会安排一些比较有操作性的课程，比如书法、篆刻、缝纫、绣花等等，他们会一边听讲一边操作。

　　每天晚餐前一小时的活动时间，是孩子们最快乐的时光。他们会在教室后面的儿童乐园尽情玩耍。

　　晚餐后，孩子们稍事休息，以诵读作为晚课结束一天的学习。

　　这个私塾的创办者于东海表示，经典私塾教育强调专攻一门，反复吟咏，吟咏的过程就是排除杂念的过程，相当于佛教的“禅定”功夫。在孩子心性未定，辨别力不强的情况下，排除外界污染，增强孩子定力，纯洁他们的心灵，这是非常重要的一环，没有这一环，其他一切都无从谈起。

　　现在好多家长认为小孩有没有理想和追求无所谓，只要能考上大学就行，大学就是理想。其实，上大学本身不是理想，它只是实现理想的桥梁。把上大学当作理想，容易使孩子短视，从而失去学习的动力。为什么西方国家的学生是进入大学以后才开始发狠，而我国的学生进入大学以后就开始放松了，一方面是因为国外的大学是宽进严出，而我们是严进宽出；另一方面失去追求的目标也是一个非常重要的原因。