中国教育

　　据新华社电 今年的全国政协十二届三次会议期间，全国政协委员姚明带来了推广专项体育课的提案。

　　姚明阐述到，在深化改革的过程中，学校体育课发挥着主导作用。在全民健身提升为国家战略的大背景下，为了有效达成体质健康促进、运动技能掌握和健全人格培养的三维目标，在中学阶段全面推广“专项体育课”是有效增强学生体质健康水平的突破口。

　　姚明在提案中根据“上海市高中体育专项化教学改革试点”的经验，论证了上海的专项化试点产生的积极效果，认为“专项体育课”的核心是通过对某一项目相对深入的了解，培养学生的兴趣，变被动学习为主动锻炼。这样，学生即使运动能力不一定能达到专业水准，也一定会对这个项目有兴趣、懂门道，在赢得自信心的同时，为终身锻炼奠定坚实的基础。

　　在提案中姚明指出了推广专项体育课面临五个方面的重点和难点，其中包括教师数量与存在缺口；缺乏教材，评价测试手段有待完善；比赛是培养兴趣、激发锻炼主动性的关键；引导学生体育社团，建设各级校队和消除体育教师对于意外伤害事故的思想顾虑。

　　此外，姚明还在提案中提出了加强体育教师培养，缩短师资分配的城乡差距、地域差距，采取多种方法填补师资缺口；充实“中考体育加试”和“测试”的内容，使之更加符合专项体育教学的特点；学校体育淡化金牌概念，彻底扭转长期存在的“竞技体育倾向”，面向普通学生组织好各级、各类比赛等方面的意见和建议。