中国教育

　　随着经济和社会的发展，现在的家庭都尽力想培养和教育好下一代，教育公平的问题于是成为当前社会关注的热点。“高校教育的公平问题，人们主要关注两个方面：招生的公平性和该不该高收费？”全国政协委员、同济大学校长万钢接受记者的采访说。

　　高校教育的公平，首当其冲的是高考招生问题。万钢认为，“高校培养一个学生，重要的是对他们能力的培养。但我国现在的高考招生制度，一张卷子就决定了学生的命运，无法考察出学生的真正能力。根据分数而不是能力来让高校选择合适的学生，这不太科学。另外，各地的教育资源也不均衡，各个高校在各地的分数线又不统一，导致各地学生进入大学的机会不一，这些可能确实有失公平。但要解决这个问题，可能还需要一段时间。”

　　大学教育该不该收费？该不该高收费？对此，万钢说，“大学教育收费，在全世界都是一个不可避免的事情。比如在法律上多年坚持‘教育不收费’的德国，现在也开始收费。从某种程度上，这也是教育公平的体现。因为国家投入高校的钱都是来自纳税人，而上大学的人总比不上大学的人少，如果都免费的话，那对不上大学的人是不是公平呢？因此，我认为大学收费很公平。不过，什么该收费、什么不该收费，这个都必须明确，不能随意乱收费。大学收费。我赞同要透明、要公平、要有法律依据。高校收取的任何一分钱，都应经过物价局核准，然后通过网络或其他途径向社会公布，接受监督。”

　　“作为一个大学校长，我希望所有能考的起大学的学生，都能上得起大学。”万钢说，“对高校管理者而言，就是要管理好手头所掌握的资源，让所有能考得起大学的学生，都能上得起大学。并给学生提供一个公平的环境，一个良好的学风，帮助他们多元化发展。”

　　“不过，我认为，社会应该改变对高校公平教育的看法。”万钢认为，“国人自古提倡‘学而优则仕’，到现在变成‘唯学历论’，这使得孩子们拼命往大学里挤。那是不是每个人都得上大学呢？”

　　在万钢的眼里，如果大学毛入学率是100%的话，那国家的教育就有问题。他说，“一个正常的社会，应该是尊重劳动、尊重每个职业，而不是只尊重大学生。尤其是在今天，这个多元化的学习型社会，高等教育无疑很重要，但职业教育、终身教育更为重要，而现在社会并不重视。现在人们只有在教育观念上由‘一元化’向‘多元化’转型，发展各种各样的社会人才，才能真正解决我国高等教育的不公平问题。”

　　（万钢，男，生于1952年。同济大学校长。全国政协委员。1981年获同济大学硕士学位，1985年赴德留学，1990年在德国克劳斯塔大学机械系获博士学位。1990年进入德国奥迪汽车公司。2000年向国务院提出了开发洁净能源轿车，实现中国汽车工业跨越式发展的建议。2000年底在中国科技部领导邀请下出任同济大学汽车学院院长，同济大学教授、博士生导师。2004年成为同济大学校长，新能源汽车工程中心主任，同时被科技部聘任国家863计划电动汽车重大专项首席科学家、总体组组长，并承担了燃料电池轿车项目。2004年年底应邀为包括胡锦涛在内的中央政治局成员主讲面向2020年的中国科技发展战略。）