中国教育

    11月18日消息：全国城市教育综合改革研究会昨天在海口举行城市教育论坛。教育专家认为，面对WTO，中国教育亟待战略性调整。

　　中国教育学会常务副会长、原教育部教育发展研究中心主任谈松华称，中国现今仍处于短缺教育：财政性短缺、体制性短缺、结构性短缺。面对WTO，中国教育亟待战略性调整。加大政府教育资金投入、扩大教育市场准入、优化教育资源配置迫在眉睫。

　　据论坛介绍，按照WTO总协议，教育是一种服务产品。目前，在一百三十五个WTO成员国中，有一百一十一个国家已明确把不同类别的教育服务的开放列入承诺表，尚没对教育服务作出明确承诺的，通过对教育服务方式的实质性规定，不同程度地开放了教育服务的市场。

　　另一方面，教育作为服务产品意味着每个学习者将变被动为主动，家庭、学校和社会有义务为每个人提供相应的从生存、享受到发展等多方面的教育服务。一个世界性的开放的教育大市场正在悄然快速发展。

　　目前，发达国家把目光投向中国，每年吸纳数十万的中国留学生，有些跨国公司投巨资设立奖学金用于培养中国学生、一线教师，争夺人才幼苗。中国教育面临严峻挑战。

　　在中国教育战略性调整的对策上，北京师范大学行政管理系主任杨冠琼博士认为，首先要重新认识教育的重要性，其次，要从社会整体的角度理解教育杠杆作用，正确理解素质教育、应试教育与文凭教育的关系。