中国教育

　　3000名师授课，所有中小学生都能听

　　北京作为首都，目前全市常住人口已经突破2000万大关。据北京市教委委员李奕介绍，仅以小学而言，到2014年，预计北京市小学入学适龄儿童将由2011年的约13万人增加到18万人左右，小学在校生总量将由68万人左右增加到84万人左右，之后连续几年仍将呈持续增长趋势。

　　“优质教育资源肯定是不足的。”李奕说，“以前，我们通过名校教师到郊县学校轮岗支教、平均生源质量、禁止学生流动等方式来均衡教育资源。但是效果没有想象中明显，在实施过程中也遇到了不少困难。”

　　那么，通过家长口中这家“不收费的网校”，就能有效均衡优质教学资源了吗？

　　“北京数字学校和网校完全不一样，这是政府提供的一项基本公共服务。”北京市教委副主任罗洁介绍，“首先，这项服务并不收费，而且接触方式简单、多样，保证了在基础教育阶段，每个孩子都能接触到这些优质教育资源。其次，数字学校的课程是对学校内容的补充，是全方位的素质教育，并非针对应试的题库。”

　　目前，义务教育阶段中小学校课程已经制作完成近5000节，已经上线3000多节课，仅9月份访问量就达到70万次，每天点播时间累计超过25万分钟。随着教学进度的同步推进，从今年9月到年底，其他的课程也将陆续制作结束并且上线。

　　最终，北京市数字学校将提供义务教育阶段中小学校21个学科9500节数字化课程。并将以每年20%的幅度递增，并对部分内容进行更新。

　　罗洁介绍，“从课程的开发到录制、审核、上线，都是全市几千名优秀教师、专家、技术人员和管理人员的心血。此次课程的开发过程，就有北京市特级教师、学科带头人、市区级骨干教师3000余人参与，课程质量可以保证。”

　　“我们不能保证资源、机会对于每一个孩子都是公平的。”罗洁说，“但是通过信息化的手段，我们力保每一个孩子都有接触优质教学资源的条件。”