中国教育

　　在线教育、数字出版、二维码导览……

　　科技 扩大文化辐射半径

　　5月8日，网易“中国大学慕课平台”正式上线。此前，新浪公开课、淘宝同学、100教育（YY教育独立品牌）等商业网站已经逐渐积累起一批活跃用户，北大、清华、复旦等国内一流高校也先后登陆慕课平台并上线了课程。

　　这种得到商界和教育界双重推崇的在线教育，体现了科技和文化产业融合所能产生的1+1大于2的效果。除此之外，大数据电影营销、二维码导览、数字出版、3D打印的广泛运用，则让人们看到了这种融合的宽广空间。

　　技术，改变了人们与文化接触的路径

　　2013年被称为中国慕课元年。去年10月，清华大学发布了中国大陆第一个由高校主导的慕课平台“学堂在线”，第一批上线了《电路原理》《中国建筑史》等6门课程，吸引了一大批学习者。

　　“截至目前，在线听课人数已经达到20万人次。”“学堂在线”平台负责人、清华大学教授孙茂松介绍，在线教育的基础是人工智能和机器学习科技，学习者每时每刻的学习行为都会被记录下来，形成一个大数据。比如反复观看某一段视频，或某一道题做了好几遍都通不过，就说明这个知识点是难点。比对其他人的学习状况数据，系统就能分析出该学习者处于什么水平，并给他推送合适的课件和习题，学习者不需要适应别人的进度，可以完全按照自己的时间和理解的速度安排学习进度，更个性化，也更有针对性。“而这些定量化的评估，对老师改善课程体系、把握难易程度都有参考，而不是像传统课堂老师大多数时候靠的是感觉、经验。”

　　“通过字幕检索抽取某一门课程的重要概念，建立知识点之间的关联，就可以构建知识图谱。有了图谱，学习者甚至可以打破传统的知识习得顺序，根据自身知识积累跨学科学习。”孙茂松说。

　　从相对封闭的校园到开放的互联网，从精英授课到全民教育，网易公开课产品经理陈衡鑫认为，在线教育正在刷新人们接受教育的路径。从下载课件笔记到在线授课视频，再到慕课学习，在线教育的兴起，极大地促进了教育公平，甚至将改变人们的思维模式。

　　这一切的实现离不开科技的力量，科技正日益渗透到文化产业的方方面面。

　　作曲的草稿需要试听，原来需要找一支乐队来排练、演奏，现在只要将草稿输入相关软件，整个曲子就可以以电子音乐的形式呈现出来。多名云南艺术学院的毕业生将二维码嵌入到艺术作品中，观众用手机扫一扫，就可以了解作品创作的背景和蕴含的思想。在动画产业，通过对人身体动作的定点捕捉，将对象的运动轨迹真实记录并转换为虚拟的三维模型，动画就能变得更加逼真……

　　“科技手段的应用，实际上有助于放大文化内容的辐射半径。”文化学者、北京市社科院文化研究所研究员沈望舒认为，从某种意义上讲，科技已经是文化产业不可或缺的组成部分。