中国教育

　　有结果了！一个月前的江西“6·7”高考替考舞弊事件，公安部门和联合调查组已查明有关事实，对涉案的42人依照法律法规进行了处理。这样的结果，充分回应了事件发生之时教育部的表态，“对于考试管理不力以及违规违纪等行为，将一律严肃问责，绝不姑息”。

　　高考的组织，越来越严密。但各种花样翻新的舞弊，也不断寻找着漏洞。就江西此次替考事件来说，事实真相基本清楚：替考组织者通过网络招揽高校在读学生或毕业生，通过高校教师和社会中介人员，串通招考办、考试招生院、医院相关人员，打通了高考报名、医院体检、身份识别等一系列环节。涉案人员之多，足以显示出“有组织、有预谋”的违法违规行为之恶劣。

　　高考，承载着人们对于机会公平的期待。种种舞弊行为，难免让人在震惊与愤怒中感到不公。应该说，考场监控手段逐年升级，比如指纹识别、身份识别、人脸识别等，起到了很大作用。但即便如此，舞弊的“毒瘤”却难以割除。监守自盗、利诱熏心、投机钻营……这些都是答案，但更该重视和必须回答一点是：法纪有空隙，违法成本低。

　　如何处理一个事件，反映了管理部门的基本态度。就此事的处理结果来看，不同责任主体承担相应责任，有的受到行政处分、有的受到党内处分、有的需要承担法律责任。即使有人议论道“不痛不痒”“处罚太轻”，但处理的法规依据是基本清晰的。更重要的是，这份处理结果表明，在高考问题上，不能让“枪手”跨越底线，而需要让法纪挺在守护高考公平的前列。

　　有人将替考称为“刀尖上的生意”，但其实，这些组织替考者是“刀背藏身”。那些参与其中的丧失职业底线的教师、为利驱使的枪手、以权合谋的官员，组成了游走在法律空白地带的“产业链”。之所以敢有恃无恐地伪装变身，正是摸到了法律制度的“盲点”。正像有关专家所说的，“我国在立法上对打击高考舞弊还存在较大缺陷”。

　　比如，有人指出，我国没有专门的规范考试行为的法律法规。而现有的法规对行政管理人员、考务工作人员、监考人员以及考生的处理，也大多为短期的行政处分，难以起到震慑作用。难怪在“6·7”舞弊事件曝光后，有舆论要求“替考入刑”。

　　高考改变了并将继续改变无数人的命运。然而，有人将高考视为努力付出后的“龙门一跃”，有人则将高考视为切中应试心理的“商品买卖”。于情于法，我们都要守护好前者所要求的公平，遏制住后者所觊觎的后门。这是法治中国的必然，也是公平正义的必须。(筱理)