中国教育

　　时近暑假，尽管各地教育主管部门关于假期禁止补课的禁令没有丝毫变化，但一些地方打着“加强素质教育之名”行增加学生假期学业负担之实的对策却变了花样。

　　记者近日在安徽省合肥市等地采访中发现，过去一些学校偷偷摸摸在校内通过教师发动、家长会布置，直接向学生收费在假期补课，现在则堂而皇之地在校门口挂出了暑期补课的招生广告。之所以如此“大胆”，是因为今年的招数变成了“××培训中心暑期招生”的新名目。这些培训班都是“社会力量办学”，名义上并非是学校主办，因此看起来并不违反教育主管部门的有关禁令。

　　但记者在采访中了解到，这些所谓的“培训班”聘请的都是各学校的所谓“名师”，有的就是由一些退休教师牵头创办，聘请的就是本校教师或其他学校里熟悉的教师。培训班并无固定场所，上课地点都是在各中小学内，实际上与过去由学校偷偷摸摸主办的假期补课班没有什么本质区别。

　　更严重的问题是培训班的内容。如果这些培训班都与各地运作规范的青少年宫一样，以培养学生的兴趣爱好为主，自然无可厚非，我们还应当为他们丰富学生们的暑期生活叫好。但这些培训班的课程中除了“作文与阅读班”一类可以勉强算得上是对“学生能力和兴趣培养”，其余的主干培训课程要么是“初一数学旧课复习班”，要么就是“初二物理提前学”，纯粹是课堂教学的假期翻版。

　　专家们就此现象指出，我们应当承认学生智力的个体差异，对少数成绩很差的学生来说，利用假期进行一些补缺补差十分有必要。另一方面，对少数学有余力的学生来说，利用假期时间对新学期课程提前预习也无妨，但关键是这样的行为不能毫无限制地扩展到大多数，以致违背了基本的教育教学规律。

　　采访中，许多家长反映，听到一些培训班的名师声称会教给学生真正科学的学习方法，更重要的是看到别的家长都在打听着为孩子报名，自己也很难泰然处之，谁愿意错过可能对孩子成长有利的好机会呢？而从记者掌握的情况看，正是利用家长们的这一为了孩子成长不计成本的心理，类似的培训班可能会在暑假火爆。

　　值得家长注意的是，一些孩子会对家长的好心自有对策。一位平时就在家长的强迫下每天晚上上补课班的孩子告诉记者：补课时老师讲的都是学过的东西，有的老师讲得还没有我们自己的老师好，我一上课就想打瞌睡。

　　专家们希望通过记者呼吁，大多数的孩子，适应的是正常的教育教学节奏，对已经学过并掌握较好的旧课程盲目地再去温习一遍，除了增加孩子的排斥反应之外，不会有什么太大的用处，更何况学生们手上已经有了“暑假作业”。同理，盲目地提前学习新学期的课程，会使孩子丧失对新知识的新鲜感，课堂上反而难以集中精力。而假期的安排，更应顺应孩子身心发展规律，如果让学生假期承载过多的学习任务，特别是把假期变成学期的翻版，实际上是对孩子身心健康和学习兴趣的戕害。

　　一位教育行政官员则向记者表示，社会力量办学也应遵守基本的教育教学规律和相关政策，尽管目前还没有明文规定，但由他们来举办义务教育阶段的暑期补课班显然也是不合适的。