中国教育

    本报1月16日一版头条报道的贵州省遵义医学院将新校区办到珠海的消息，引起了众多读者关注。为此，记者走访了贵州省教育厅分管高等教育的副厅长封孝伦博士。

　　封孝伦说，站在教育行政主管部门的角度来看，贵州面临着既是穷省，又要发展高等教育的冷峻现实。要解决这个矛盾，一个方向当然是通过创造优惠条件，大量引进人才、资金及国内外的高教办学资源，但在“引进来”的同时，也应当积极转变思维，不妨“走出去”看看。正因为落后，就更需要逆向思维，打破贵州的高教只能贵州人办、只能在贵州办的传统的、甚至是封闭的观念。既然遵义医学院存在着办学经费、发展空间等方面的一些困难，而又有珠海这样的地方能为它解决，可以充分利用外部资源发展贵州的高教，何乐而不为？

　　他指出，当今时代，从国际到国内，整个社会都逐步走向开放、交流与融合。珠海正在将构建一个开放性大学城市的思路一步步落到实处，今后还打算引进国外的大学。长远看，如果贵州在那里没有一扇窗口，没有一个渗入全国统一的教育大市场的落脚点，借以了解相关前沿信息、学习借鉴先进的高教管理模式，无疑将会是一个缺憾。别的不说，协议刚刚签订，“遵义医学院珠海校区”的交通标志牌就被四处立在了路旁的高效率，对人便深有启发。不能总是跟在发达地区后头转，等到贵州的高校都成了“重点”，才往外走。

　　封孝伦介绍说，“遵医”到珠海建校区，并不等于脱离了贵州。对此，省教育厅从指导思想上明确了两个前提：一是贵州的教育经费有限，投给“遵医”的部分，只能用于其遵义本部，不能挪到珠海去，珠海校区建设经费靠市场运作解决；二是“遵医”必须完成贵州省下达的高等教育计划，其招生指标还是贵州的，主要还是招收贵州的学生，师资也属于贵州。这样，不但不会导致人才流失，还能利用珠海的地缘优势吸引部分人才，今后，珠海校区的教师完全可以根据教学任务需要，采用多种灵活的轮换方式，服务于遵义本部。

　　他同时澄清，贵州的高校也不是都“走出去”了。目前，全省10所普通本科院校中，包括“遵医”在内，有3所是医学院校，具有相对较强的教育资源，同意其率先“走出去”，符合贵州的实际，能够使其从更宏观的层面为全省高等教育作出贡献。

　　最后，封孝伦表示，凡事都可能有两个方面的结果，既然是一种探索，就不能保证百分之百的成功，也可能失败，甚至是全部的流失，这些省教育厅都曾周密考虑过。所以，今后，既要注重发挥“遵医”到珠海建校区的有益作用，又要保证教育资源不流失，这是教育行政主管部门和学校工作努力的方向。