新华网武汉6月27日电(记者高友清 张 军)家用电器进入大学生寝室,产生了或多或少的负面影响,有人便理直气壮地提出:大学生寝室应断然拒绝“第五者”。
担心电话影响学生正常学习,武汉某高校在两栋新建的学生公寓里没有安装电话机,学生住了半年后,普遍强烈要求开通寝室电话,校方最后作出让步,还是为学生寝室装上了电话。
事后,老师们明智地指出,大学生消费观念已发生变化,再想“堵”也无效了。
长期从事学生思想教育工作的华中师范大学讲师王志彬分析认为,电话机、电脑、电视机等电器进入学生寝室,改变了学生的生活方式、思维方式,增加社会交往面和信息渠道,利大于弊,不能因噎废食,盲目地“堵”。我们正处在信息时代,各种电子读物、服务于科研、教育的网站和软件会越来越多,不能使用电脑等工具,可能会影响学习效率。大学本应是现代文明相对集中的地方,不能人为地设置障碍,拒绝现代文明进入学生寝室。对“第五者”可能产生的负面影响,关键是学校要用制度规范学生行为。华师对学生实施网络德育,倡导学生做个守法的网民,不要沉溺于网络之中不能自拔。为了保障学生安全,华师严格限制学生使用大功率电器,严禁学生寝室使用煤气炉、电炉和酒精炉。
教育专家还指出:大学生寝室的所谓“第五者”实质上是学生生活和学习的一种工具,它的到来,是对大学生自律能力一种挑战。学校要引导学生学会控制自己,做一个能够自由驾驭“第五者”的强者和主人。湖北大学大二学生彭路学的是电信专业,他买了配件自己组装了一台电脑,他说:对某些专业和不能自控的学生来讲,电脑可能是干扰他们生活、学习的“第五者”,而对我而言则是学习生活的一部分。他所用的学习电脑软件与游戏软件占9比1,学习是主要的功能,而用于娱乐极少。为了减少自己使用电脑时对寝室同学的干扰,他将物理光驱改为虚拟光驱,噪声小多了。高年级的大学生普遍认识到,买了电脑,如果能自我控制,则对学习有帮助,如果不能自我控制,即使寝室没有电脑,也会到校外去上网、看录相。
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