中国教育

　　人们习惯把大学比作象牙塔。如今，大学正在纷纷拆除围墙，向公众开放，倒是“象牙塔里的象牙”——坐落在高校里的博物馆，寂静异常。

　　今年开始，上海的14个高校博物馆准备抱团打个翻身仗。记者从市教委获悉，上海已经制定“高校数字博物馆建设三年行动计划”，从去年开始到2016年，上海每年将投入2000万元专项资金，用于高校博物馆内涵建设。市教委相关负责人用一句话来解释：“不是再盖新房子、买设备，而是聚人气。”

　　作为博物馆大家族中的成员之一，高校博物馆的处境不甚理想。截至今年年初，全国评出具有等级的博物馆730家，全国的高校博物馆中，只有3家入选等级馆，而上海本地1家也没有。

　　有馆长没活动，怎么办？

　　“说实话，论馆藏的价值和文物珍贵程度，高校博物馆的藏品跟上海博物馆是不能比的。”上海博物馆教育部郭青生说得很实在，纯粹说观展，高校博物馆不可能成为公众的首选。实际上，建在大学里的博物馆和面向普通市民开放的公共博物馆，走的根本不是一条路。“大学博物馆主要的功能是育人，大中小学生才是最主要的受众。”郭青生说。

　　可现实也很严峻：很多大学博物馆冷清得要命，大学生从入学到毕业，四年内都没去过一回；有人读了好多年书，甚至不知道学校里还有博物馆！“大学博物馆，有馆长，没活动，馆长简直就是光杆司令一个。”

　　钱学森图书馆一位负责人说，截至目前，国家文物局评出的等级博物馆730家，占全国所有博物馆总量的20%。而在全国的高校博物馆中，只有中山大学生物博物馆、广州中医药大学广东中医药博物馆被评上二级馆，中南民族大学民族学博物馆被评上三级馆。

　　普遍没人气，评等级很吃力

　　根据国家文物局的要求，评定博物馆的等级，一条重要标准就是其承担的社会教育和服务功能。比如，博物馆的藏品项目与公众生活的密切程度，举办了哪些面向公众的活动等等，这块权重，在现在的评级体系中要占到60%-70%。

　　本来就承担育人职能的高校博物馆，下一步应该怎么走？

　　在上海中医药大学的中医药博物馆，很多馆员正“走出大学”服务社会。为了推介流传千年的中药文化和养身理念，馆员们走进中小学传授“五禽戏”，教学生模仿虎、鹿、熊、猿和鹤的动作，让青少年体会传统健身方式的养生功效。现在，这套“五禽戏”也被推广到浦东新区的一些社区和企业。另外，这个博物馆在不同的节气，还会教居民和学生认识不同的时令中药，教大家拿这些中药制作保健香囊、中药植物盆栽等，通过互动活动增添人气。

　　背靠大学，创新服务才有出路

　　让大学里的博物馆走近大众，上海高校将有很多全新举措，其中之一就是把各个博物馆“联”起来，搬上网。

　　据悉，由复旦大学、上海交大、东华大学、上海金融学院、上海会计学院等14家高校成立的上海高校博物馆育人联盟，正在启动数字博物馆的建设。联盟秘书长、上海海洋大学党委宣传部部长江卫平说，到2016年底，联盟将形成以互联共享为特色的上海高校博物馆群——每个高校在实体馆的基础上形成网上3D博物馆，藏品都将实现数字化，形成高校博物馆线上线下的有机互动。

　　在钱学森图书馆，更多全新的运营方式正向公众推介。除了成为新生入学的教育基地，该馆在借鉴慕课的基础上还考虑推出一系列活动。例如，与大学的通识教育、专业课程衔接，介入学校的人才培养和科学研究。

　　也有专家认为，为大学博物馆增添更多人气，光依托数字化还不够，关键是要解决一些长期形成的“惯性思维”，改善服务品质。有专家发现，一些高校博物馆的开馆时间和公共博物馆有明显差距。“上博天天开门，免费开放。但有些大学博物馆一周只开两三天，有的需要提前预约，个别还要收费”。显然，提升高校博物馆的服务水平，要下的功夫可不是一两天。(记者 樊丽萍)