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教师建议：少儿科普读物应通俗易懂

2002-01-19　　　　

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哈尔滨１月１８日电（夏德辉）日前，哈尔滨道里区的李女士，准备在女儿放寒假期间，买几本少儿科普读物，可她在书店挑了好几本，翻开看时却发现连自己对书中说的是啥都弄不明白，她感到很奇怪：连大人都看不懂的书，孩子能看懂吗？

　　１５日笔者来到道里区一家书店，发现这里儿童专柜上的科普读物书名都取得很深奥，内容更是“深不可测”，像《宇宙与人》里，大段大段的分析核聚变及物质系统等，《地球人的未来》，更是向小读者们分析苯环复杂的分子式。

　　某小学的刘威小朋友说，前一段时间天空出现了流星雨，他很想知道流星雨是怎么回事，可是他买来有关流星雨方面的书籍后却发现，书上说的他根本读不懂，到现在他也没弄明白流星雨到底是怎么回事。

　　哈尔滨师范大学的一位教师说，儿童科普读物应尽量使用通俗易懂的语言，适合儿童的思维发展，把一种纯学术或抽象的东西加以简化明朗，否则儿童将会对科普读物丧失兴趣。

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