中国教育

    1月21日消息：4名初中学生轻点鼠标，利用先进的笔记本电脑和多媒体投影设备演示了自己的社会实践调查报告，校长们则在倾听着，并认真做着笔记。这是青岛开发区首期“校长论坛”上的一幕场景。

　　实施新课程改革以来，青岛开发区各中小学把开展研究性学习作为推进素质教育的一个重要抓手，让学生走出校园，深入社会，在社会实践和调查研究中学会学习、学会生存、学会合作、学会创新、学会交往。强调师生的共同参与，教师则重在引导，收到了较好的效果。这篇题为《黄岛发电厂的环保》的社会实践调查报告，就是开发区第三中学的学生利用课余和周末、节假日时间开展社会实践的成果。课题小组深入厂区、车间、走访工人、环保专家，并充分利用互联网检索相关知识，在发电厂的废气、废水、废渣、噪音的环保和再利用方面给出了意见和建议。

　　在这期“校长论坛”上，青岛开发区的校长们探讨了新课改形势下师生角色的变化，并达成了共识：尊重学生自主的选择，是全面推进素质教育的第一要义。