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我国教育尝试用网络“评价”学生
2002-07-01    

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  新华网北京6月29日电(记者李斌)今天正在北京石景山举行的网上英语口语考试,使“网络评价”这一新生事物浮现在人们面前。记者从有关部门获悉,清华大学、北京大学等著名高校最近两年已经利用这套“网络评价”系统,在成功对学生做出全面评价后招收了一批保送生,从而改变了过去“一考定终身”的考试模式。

  据悉,由清华云舟网络教育实验室1999年8月起研制开发的这套系统,全称叫“基于网络环境的过程性学生评价系统”。系统利用互联网技术,从高一开始收集学生在研究性学习、课堂讨论、平时小测验,以及网上与专家教授进行小课题研究等方面的信息,通过计算机和教师的分析评判,形成学生的个人学习全程档案,以备在将来高校选拔生源时,可以展开更为公正和综合性的评价,以补充“一次考试一个分数选拔人才”的不足。

  清华大学副秘书长史宗恺说,我们强调“过程性评价”,是希望去掉“一次考试定终身”带来的种种弊病。由于避免了针对选拔性考试而进行的应试教学,有可能从根本上改变基础教育中存在的应试教育倾向,真正推进素质教育。

  据悉,从2000年3月开始,清华大学邀请北京大学、北京师范大学等高校几十名教授,对各地十多所重点中学推荐的学生进行网络跟踪。在实验室建立的学生学习档案系统上,学生的学习过程被自动归档,作为将来招生选人的信息备案。当年7月,仅复旦大学附中就有4名同学被专家推荐免试进入清华大学,最后有3名被录取。2001年,参加实验的学生中,17人被清华、北大、复旦等大学录取,其中两人为保送。

  为解决网络评价项目中的英语口语问题,清华云舟网络教育实验室今年成功开发了“英语网络评价口语考试系统”,并首次应用在北京石景山数千名学生的中考考试中。

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