中国教育

　　新华网北京8月17日专电（记者李术峰  邬焕庆）“家长们，为了你们孩子的健康成长，请对孩子亲近些吧，当孩子们流露出亲昵的渴望的时候，就请你们抱抱他们吧。”这是日前参加由中国儿童活动中心主办的首届营养／健康论坛的许多儿童问题专家发出的真挚呼吁。他们指出，在中国的传统家庭教育中，必须切实引入“亲子”的概念。亲子这个概念，其实已经悄悄走进了如今许多年轻父母的思想。许多学校举办了一些活动都冠之以亲子的称呼，如“亲子运动会”、“亲子郊游”等等。

　　事实上，亲子只是一个新概念的引入，而其实质一直在我们的生活中。所谓亲子，就是孩子对父母的依恋，父母与孩子的亲密接触或情感交流，这是人类伟大感情的一部分，只是在我国很多年来并没有引起足够的重视，很多父母在孩子能够独立走路后就基本上忽略了亲子的重要性。

　　根据一些专家的研究，从来没有依恋感的孩子长大后可能成为只顾自己而对别人毫无感情的人，也可能成为缺乏安全感或对人过分猜疑的人，还可能成为具有破坏性和攻击性的人。他们指出，一个人的人格核心或基本结构，是在人生的最初几年里大体上定型的。这在很大程度上也是亲子相互作用的产物。

　　专家指出，对于儿童来说，父母的态度和行为应具有前后一贯性，这样，他们才能有把握地预测未来。儿童经常是基于昨天什么行为被允许或得到赞美，而推断今天的什么行为也会得到允许或赞美。如果儿童的行为，并不取决于父母的一贯态度，而取决于父母的心情、父母的身体状况，甚至取决于父母打麻将的输赢，那么，儿童便会感到这个世界完全无法预料，当然也就没有安全感，是将来患心理疾病的重要根源。

　　有些成人感到这个世界是友好的，他们心胸开阔，与人相处一般不存在什么戒心，也乐意对别人投入感情。有些人则相反，他们感到这个世界是敌视他们的，经常提心吊胆，与人交往不敢敞开胸怀，怕上当受骗。这两中截然不同的处世态度，往往根植于童年时代，是和不同类型的亲子关系相联系的。一般地说，父母是否善于和孩子沟通，是决定性的因素。