中国教育

　　日前有媒体报道说，现在正在讨论普及12年义务教育，一是向上普及高中教育，另一个则是往下，多增加学前教育。教育部3月31日表示，我国仍坚持九年义务教育，目前义务教育的重点是巩固九年义务教育和两基攻坚计划(实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)，12年义务教育的做法不符合我国目前国力。

　　九年义务教育尚未全面落实，何况十二年？

　　夏余才：毋庸置疑，我国自实行九年制义务教育以来，已经取得了显著成果。但九年义务教育依然存在着诸多问题。如九年义务教育的人口普及率在西部地区仍然比较低，一些地方义务教育阶段的乱收费情况严重，因此，在此等情况下提议延长义务教育的时间，便显得有些“力不从心”和不合适宜。

　　则卷千兵卫：中国还是发展中国家，据了解我国目前尚有27个县未完成九年义务教育的任务，我国教育投入经费也十分不足。九年制义务教育尚且不能普及和发展不成熟，更何况十二年制的义务教育呢？

　　巍峨之巅：固然我们欢迎政府作出更高标准的承诺，但9年义务教育搞了那么久都还不能尽善尽美，12年义务教育真能搞好么？义务教育是要免费的，财政必须有相应投入的，当前强调12年义务教育就未免显得有些冒进了。

　　范大中：如果真正的原因仅仅是财政不足，尚有可努力之处。问题却不仅仅如此，义务教育即国家强制教育，每个公民都必须接受的基础教育，这就决定目前义务教育只适合于初中以下阶段，但有些人修完初中学业后就开始接受技校等职业培训，以作就业准备。如果实施12年义务教育，就意味着一些面向初中毕业生的中专技校将无人可招，这显然不切实际。　　

　　先将九年义务教育办好办实

　　水上行风：提出十二年义务教育这一构想的初衷当然是好的，但是实现这一目标的首要前提是，必须建立起真正意义上的完全免费义务教育，而不是如何为目前这种并不彻底的义务教育“延时”。

　　野三坡：十二年义务教育假如没有足够的教育经费，就是无米之炊；再者，中西部很多地区的义务教育，九年尚未完成，那里更应注重提高九年义务教育的质量和合格率。

　　晓凌：有些事还得踏踏实实去做，而不是流于空想。真正把义务教育老老实实做足做好，比空谈12年义务教育来的实际一些，尚有余力的，不如给中小学的孩子们加道免费的营养午餐。

　　花少林：九年义务教育制自1986年提出到现在，成绩斐然，但问题也不少，尤其是近些年，学生负担重、择校费问题愈演愈烈，让无数家长老师头疼。所以，与其争论应该实行九年还是十二年义务教育，不如安心改善教育现状，让孩子们真正学有所成。