中国教育

　　新学期将至，武汉不少学校发动教师开展家访，引发社会对传统家校沟通方式的关注。信息时代，上门家访过时了吗？QQ、电话能取代家访吗？

　　上门家访说易行难

　　暑假伊始，汉口一所高中班主任刘老师计划上门家访，她拟定了学生名单，准备花半个月时间到每个学生家去一次。

　　尽管刘老师自己驾驶私家车，但是奔波十余天还只走完一半家庭。“这要放在平时，根本不可能。”刘老师说，平时要备课、讲课、批改作业，早晚自习加上周末补课，每天日程排得满满的。

　　除了忙，武昌中南路一所热门小学老师则抱怨，班上大多数学生都是择校生，最远的住青山，往返一趟要花上两三个小时，家访起来十分辛苦。

　　家长、学生也不好约。许多学生课后“奔赴”在各种校外培优班、兴趣班，约定时间难以合拍。

　　一项面向武汉教师的调查显示，九成老师认为登门家访很有必要，其中六成坦言“做好登门家访，老师在心力上都有困难”。

　　近日，记者采访武汉十余所学校30余名教师，半数受访老师表示从未上门家访过。

　　在传统家访渐行渐远之时，电话、家校通、QQ群、教育博客等方式正在取代上门家访，成为老师和家长沟通的主渠道。

　　十个电话难抵一次上门

　　“电话交流哪有面对面沟通来得直接和温馨呢？”近日，钢城四中校长梅国平介绍，去年，学校推行导师制改革，由任课老师担任导师，一名导师带8名学生，全面负责学生的学习、生活，“导师”每半年须对学生进行一次家访。

　　汉阳建港小学班主任熊紫英在家访手记中写道：“通过家访，让我感觉到，作为老师，平时了解孩子太少，多数时间只重视学习成绩，而忽略了品行、情商的教育。”她发现，进入学生家中，才了解到学生不愿启齿的情况，班主任才能真正走进学生心里。

　　有调查数据显示，多数家长欢迎老师上门家访。对此，初中家长许国英表示，十个电话难抵一次上门，老师上门表示对孩子的关注和重视，全家都很珍惜家访的机会。

　　个性化教育呼唤家访回归

　　据了解，随着武汉中小学校面向流动人口子女开放，不同背景、不同家庭里长大的孩子相聚到一起，要重点关爱贫困生、单亲生、流动花朵等特殊学生，就必须从了解他们的家庭开始。

　　近日，武汉市教育局下发通知，新学期里，全体中小学教师进行课外家访活动，“走进每一个家庭，关爱每一名学生”。班主任和科任教师可采取“学生没进校门，教师先进家门”的新生家访、“接新班即上门”的接班家访等形式，了解学生成长环境。“对特殊学生要重点关爱。”武汉市教育局负责人表示，对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读的三类残疾学生等八类特殊学生家庭，教师更要跟踪走访，特别关注。

　　记者 江卉 实习生 胡心甜 张田