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关注撤点并校:农村中小学布局调整将走向何方
2012-06-14    新华网-人民日报

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  政策聚焦·关注撤点并校

  农村小学数量10年内减少过半,学生上学平均多走4公里,教育部有关负责人表示

  学校撤不撤要听家长意见

  编者按: 为了优化教育资源的合理配置,集合教育资源和师资优势,从2001年开始,我国农村地区启动新一轮中小学布局调整,也就是通常所称的“撤点并校”。应该说,在一些交通便利的平原地区,撤点并校对推动农村教育整体发展发挥了积极作用,但在一些山乡及偏远地区,也带来了不少问题。

关注撤点并校:农村中小学布局调整将走向何方

  图中带*号为2000年数据 制图:蔡华伟 张芳曼

  撤点并校十余年,教育主管部门如何评价,政策是否将会有所调整?受到政策直接影响的群体——学生、家长和老师如何看待这一政策?曾经实施过相似政策的美国,又有什么样的经验教训?本报推出系列报道,关注农村中小学撤点并校。

  针对近期媒体和民间对撤点并校政策的一些质疑,本报记者采访了教育部基础教育一司司长高洪。

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