中国教育

　　“以前我去听课，看到体育老师队列操一拉、球一发，我心里就嘀咕，这回完了。”上海市教委副主任王平在由团上海市委主办的一场“新青年说”活动中说，现在各种大会、小会都在讲要重视体育，但总体来看，教育行政主管部门很积极，学生们却未必，“他们大多不喜欢田径类项目，篮球、足球还可以，但又不是所有人都能在体育课上找到自己喜欢的体育运动项目。”

　　伴随第十二届全国学生运动会的召开，如何做好体育教育工作近来成为全国各地教育工作者关注的重点。在刚刚结束的全国学校体育工作座谈会上，教育部部长袁贵仁称，“总体看，学校体育仍然是整个教育工作的薄弱环节，学生体质健康形势依然严峻”。

　　复旦大学新闻学院大二学生任浩告诉记者，如今的同学们，并不是不喜爱体育，也不是不懂得锻炼体质的重要性，但在微信微博、看剧和打游戏“三座大山”的“重压”之下，同学们很难再被从电脑前拉回操场上……。

　　“不好玩”的体育课如何对抗“宅生活”

　　王平坦率承认了这一点——学生喜爱体育，但却不喜爱体育课。

　　王平介绍，上海目前正着力解决“体育个性化教学”问题，以期改变上述状况。

　　而在大学里，体育运动呈现的则是另一番“既热又冷”的尴尬状况。任浩是复旦大学学生会社团部的学生，他告诉记者，学校所有社团中，体育社团最多且会员最多，每天校园篮球场、羽毛球场都人满为患，不够用；但另一方面，如果你稍一留意球场就会发现，在那里活动的总是那么几拨人、都是老面孔。

　　“与在外运动的学生相比，宅在宿舍里上网的人肯定更多。”任浩在刚刚过去的一个学期，参与主办了8场复旦校园“百日千里”酷跑活动，酸甜自知。

　　“第一次人来得最多，后来就难了。”每周的周二、周三，任浩就要开始为周末的长跑操心，“每次都得找个有意思的做法，至少先吸引同学们来，以后再谈让他们自觉坚持跑。”

　　任浩变着法子炒过这样几盘“菜”——“CosPlay欢乐跑”，让CosPlay社团着戏服跟大家一起跑步，增加趣味性；“奥运冠军带你跑”，让在学校就读的奥运冠军出面，跟同学们一起跑步，发挥名人效应；“校园名师带你跑”，通过人人网投票，选出大家喜爱的老师，票数最高的几个热门人员应邀一起跑步；“男神女神都来跑”，征集跑步过程中涌现的俊男、美女照片上传到网上，并由专业写手撰写“跑步艳遇”。

　　一个学期“操劳”下来，任浩忍不住在“新青年说”会议现场向上海市教委副主任王平发问，“都说要体育教育改革，怎么改才能让长跑比上网有趣？怎么把学生们从电脑前拉回到操场上？”

　　除了毕业证书和一张大学录取通知书，中学还能给你什么

　　上海市南洋模范中学的校长高屹一直在思考这样一个问题：学生毕业时，学校除了能给他一张毕业证书和一张大学录取通知书之外，还能给他些什么？

　　高屹供职的这所学校，是上海比较不错的中学之一，高考一本升学率超过90%；但很多人不知道的是，这所学校还是一所体育特色学校，学校的老校长就是一名体育教师。

　　全校的学生除了学业外，都被要求会一点特别的东西——“会打一点篮球、会欣赏一点交响乐、会做基础小课题”。篮球是学校的一大特色，打了约40年，每年每个年级的每个班级都要组成一支男篮、一支女篮去打“南模杯”，第一学期打预赛，第二学期打决赛。

　　“班主任领队，任课老师啦啦队，赢了比赛就像是英雄一样。”高屹说，现在无论是学校，还是家长，都很重视学生体质。与以往学校占用体育课、家长剥夺孩子打球时间相比，现在的主动权在学生自己手上。

　　也就是说，如果不喜欢体育课，学生们或许可以偷懒、也可以找借口不上课。