中国教育

《小学生减负十条规定》第二次征求意见结束
共征求意见建议1209件 97.1%公众表示支持

制图：中国教育报

　　从9月5日开始的《小学生减负十条规定》第二次公开征求意见今天结束。截至9月18日17点，共征求各类专门意见建议1209件，其中对具体条款明确提出修改意见的占44.1%，其他意见包括就减负问题发表议论、分析小学生课业负担过重的原因、表达对减负工作的期待、表态支持教育改革、提出其他意见建议等。有97.1%的公众对教育部拟出台减负十条规定表示支持。

　　与第一次相比，第二次征求的意见总数下降了79.7%，这表明经过第一次征求意见并认真修改后，《小学生减负十条规定》已经在社会上达成较高共识。此次征求意见中社会公众对阳光入学的支持率为95.7%，均衡编班的支持率为94.9%，“零起点”教学的支持率为93.5%，每天锻炼1小时的支持率为95.9%，一科一辅的支持率为95.5%，严禁违规补课的支持率为96.6%，严加督查的支持率为95.7%。“减少作业”规定的支持率为69.1%，另有24%的公众对作业问题发表了笼统评论。修改意见主要有以下几方面：有的认为四至六年级1小时的作业量还是偏多，建议改为半小时；有的认为1小时的作业量不好控制，建议具体规定每门学科的作业量，或者由班主任统筹；有的认为三年级也应该布置少量作业。对于“规范考试”的规定，支持率为73.5%。意见主要集中在英语学科是否应该统考问题上，大部分意见支持取消英语统考。对于“等级评价”的规定，支持率为89.3%。反对意见主要是担忧等级评价不好操作，可能会影响评价的客观性。

　　据了解，教育部近期将根据两次公开征求的意见，再次对减负十条规定进行综合考虑，并在充分论证后尽快印发，督促地方认真落实。此外，教育部还将继续按照标本兼治、综合施策的原则，研究制订小学升初中办法、中考改革意见、学生学业水平考试改革意见、高考改革方案等，同时进一步加大课程改革力度，深化教学改革，提高教育质量，务求减负工作取得实效。