中国教育

　　在中国，有这样一所学校，她以令人叹服的办学理念和育人特色在教育界声名斐然，以令人信服的实力多次在世界级比赛中屡屡摘金夺银，以令人折服的升学成绩成为北大、清华等名校的主要生源校，以令人震撼的文艺、体育表演让海外观众惊呼为“来自中国的原子弹”……在中国，有这样一位校长，她用教育家的超前思维，改革家的锐意大胆，思想家的缜密智慧，实干家的务实忘我托起了一所世界一流的中学；她是教育界的神话，她是中国式的传奇――刘彭芝，中国人民大学附属中学校长，这是一个在中国教育领域响当当的人物。

　　她让世界重新认识了中国的中学

　　1997年，刘彭芝接任人大附中第九任校长。

　　她这样表述肩负的使命――将人大附中办成一所“国内领先、世界一流”的学校，让我的学生接受世界一流的教育，让我的同事在世界一流的环境中成就世界一流的工作业绩。

　　刘彭芝认为：办学既要有世界眼光，更要有中国情怀，在学习别人的东西的同时，应该唱响中国概念，开创中国气派，形成中国模式，走出中国特色的教育发展之路。

　　10年过去了，刘彭芝带领人大附中创造的奇迹令中外教育界瞩目：

　　他们创造了中国基础教育改革的多项“第一”：全国第一个与美国、日本等国家的学校及地方政府开通远程教学；在全国第一个成立虚拟科学实验室；全国第一个中学生汽车模拟驾驶教室……

　　他们创造了面向全体学生的完备的课程体系：开设了150多门选修课；开设了法、德、日、韩等10种第二外语以及英语物理、英语数学等18种英语学科课程。

　　他们创造了以“研究性学习”、“劳技创造发明课”、“青少年科技俱乐部”、“少年科学院”等为载体的科技创新能力培养体系：上千名学生在国际国内各类创造发明比赛、科技竞赛中获奖；2005年起北京设立中学生科技最高奖项“青少年科技创新市长奖”，全市每年奖励5名中学生，人大附中连续3年获此殊荣。

　　他们创造了旨在发展每个学生潜能的多元化的教育：学校足球队、围棋队、国际象棋队、健美操多次荣获世界冠、亚军；交响乐团、合唱团、舞蹈队多次获得全国、北京市一等奖，获得第35届维也纳国际青年音乐节交响乐组金奖第一名。

　　他们创造了连续6年高考成绩居北京之首的“高考神话”，2004年至今，有3年分别摘得北京市高考文、理科状元，考入北大、清华等重点大学人数在北京名列榜首，多名学生被录取到英国剑桥、美国哈佛等世界名校。

　　这些令人不可思议的成绩，打破了认为中国的中学只会应试，只会培养高分低能的学生的偏见，使名闻遐迩的世界名校对中国基础教育水平刮目相看。2004年，培养了老布什和小布什两位总统的美国名校菲利普斯安多福学校，派出由80多名管理人员和教师组成的访问团来人大附中访问交流。2005年，英国著名的伊顿公学和人大附中举行“中英名校论坛”之后，伊顿公学的两位主任在人大附中访问达20多天。伊顿公学的校长托尼?里特说，人大附中学生的综合素质超过了他们的学生。2006年，美国麻省州立大学校长威尔逊博士一行到人大附中参观访问，他由衷赞叹：“我到过世界上很多中学、小学，人大附中是我见过的最好的学校。”

　　打造一流的名师队伍

　　刘彭芝上任伊始便启动人大附中名师工程，为教师员工搭建“一流”的成才平台。

　　人大附中的虚拟科学实验室是在刘彭芝的创意下，由中科院院士、科学家共同设计建成的。虚拟科学试验室使用极为先进的ICT信息交互技术，设备操作和应用软件全是英文操作界面，开发这门实验课，要求教师不仅物理学科的功底扎实，还要有很高的英语和计算机水平。刘彭芝把这个任务交给了物理硕士、教研组长王琦。经过一番“走火入魔”的学习与钻研，这门实验课成为爱好物理的高中学生最喜欢的课，而与学生们一起成长起来的王琦老师，在2003年9月日本东京举行的“ICT在课堂教育中的应用”国际论坛上，用流利的英文介绍了人大附中学的虚拟科学实验室，演示学生的作品。与会的日本专家评价说：“人大附中虚拟科学实验室代表了中国ICT最先进水平，也代表了世界ICT最先进水平。”