首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 基础教育 > 基教专题 > 神童张炘炀
观点:慎言“张炘炀被父母毁了”
2011-10-19    青年时报 翟春阳

字体大小:

  “16岁博士要求父母全款买房”,这是一个标准的标题党。央视主持柴静对张炘炀及其父母的专访,绝对不是主要在说买房的问题,张炘炀要求父母买房只是作为父子之间发生冲突的一个佐证而存在。张炘炀之所以提出这样一个过分的要求,用他自己的话说,就是你们拿考博士逼我,那我也拿买房逼你们,一报还一报,你不让我好过我也不让你好过。

访谈实况>>专访中国最年轻博士:要求父母全款在北京买房
相关评论>>教育观察:从未经受挫折的神童很危险
各方观点>>观点:不是神童出了错 而是社会生了病   

  其实抛开这个反抗的背景,一个16岁的孩子要求父母全额买房,也不能说如何过分,难道你还要他自个买房吗?他还是个孩子啊,还未满18周岁呢。

  观察这个事情,不能离开“16岁”这个关键词。我浏览一下相关评论,多是对张炘炀父母的批评,认为他们一味望子成龙,而对孩子缺少健康的人格培养,甚至有评论认为张炘炀被父母给毁了,张炘炀父母在培养孩子成长方面是彻底的失败者。但我觉得,这些观点虽然对人不乏启示意义,却多少有失客观。

  必须纠正一下,张炘炀现在还不是博士,而只是博士生,中国社会总是把“博士”与“博士生”混为一谈,是一个十分搞笑的事情。当然,16岁就读博士,依然可称“奇迹”,那么我们再看看他是不是人们所批评的那样,高分低能或者只是书呆子呢?从他回答柴静的提问中,可以发现,他有思想、有主见、思路清晰,对某些问题的认识也很深刻。他当然也有缺点,如他要求父母买房就是一例。这似乎与他的“博士生”身份不相称,但他还是一个孩子啊,当然也就难脱孩子的顽劣与叛逆,我想很多家长对此都会感同身受,14到16岁之间,正是孩子最为叛逆的时候。一个孩子读博士,很多人认为不正常,那么一个孩子拿世界冠军呢?两者其实没有多大分别,只是小孩子读博士更为少见罢了。以韩国著名棋手李昌镐为例,7岁开始学棋,到16岁拿世界冠军,棋盘上他是个王者,生活中他还是孩子;人们只看他拿世界冠军的一面,而没有看到另一面:他被剥夺了童年与少年。但你能说李昌镐被毁了吗?能说他的父母是一个失败者吗?

  现在依然有评论拿张炘炀10岁时的一句话:“我最佩服的人是张炘炀。”来证明其人格缺陷。中国人怎么容不得“最佩服自己”呢?真是怪哉!

  这对父母应该赢得人们的敬意,并不是所有家长都能成功培养出一个博士生;而他们所做的,也只是做了一个父母通常要做的事情。有些事是必须去做的,因为父母是孩子的第一监护人;有些事情则是认识问题、取舍问题,比如你是要给孩子一个快乐、自由的童年与少年时代,还是要他把全部精力用到学习上?这真是一个难以取舍的事情,打游戏打出苹果的,毕竟全世界也只有乔布斯一个。话是这么说,但最后我还是要对张炘炀的父母奉上一句金玉良言:“该放手时须放手。”儿子都已读博士了,儿子的青春就开始由他自个做主吧。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 中国"神童"期盼中国式资优教育 怎样减少"伤仲永"
· "神童"背后:超常儿童是天生的还是培训出来的
· 53名"神童"角逐中科大少年班 院方吁勿捧杀
· 美一神童9岁客串大学老师 4岁入门萨8岁上大学
· 兴趣广钢琴乒乓无所不能 美9岁神童大学授课
· 张炘炀导师周梦教授:希望社会给予其成长空间
· 16岁博士是教育神话还是教育异化
· 神童教育反思:警惕培养“长短腿”孩子
· 观点:不是神童出了错 而是社会生了病
· 神童日渐多引关注 观点PK:正常现象or拔苗助长
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com