中国教育

　　因为不会“十加一”，5岁女童遭扇几十耳光；一名男童无辜被拎着双耳离开地面，疼得哇哇大哭……不时传来的虐童事件，深深刺痛着广大家长的心，引发公众愤慨。尽管涉事者已被拘留或辞退，但事件理应引起的思考远不止于对几个人的处理。

　　一个值得注意的现象是，虐童事件大多发生在无证经营的“幼儿园”，有的甚至是年过七旬的退休老人开办。很难想象这样的“幼儿园”里，管理教育孩子们的员工会有合格资质。这就引出了一个问题：假如这些孩子进的是正规幼儿园，还会遭受如此虐待吗？

　　这些孩子未进正规幼儿园，原因可能各异，但一个不争的事实是，正规幼儿园远远不能满足需求，已经成为当下各地城市的稀缺资源。

　　在很多城市，“入园难”成为很多家庭的一大心病。公立幼儿园太少，想尽办法能进去的孩子，家长要花动辄几万元的“赞助费”。更多的孩子因为家长找不到“门路”，只能进规模小、管理差的私立甚至非法“幼儿园”。无资质的“幼儿园”选人用人标准低，管理乱，往往成为虐童事件的重灾区。

　　加大幼儿教育投入，建设更多合格的幼儿园，是避免虐童事件发生的根本。当前，我国教育投入总体不足，其中学前教育投入经费又只占教育总经费的1.3%，远低于国际平均水平。随着城镇化推进，不少地方的学前教育供需矛盾将会进一步扩大。

　　在公办幼儿园短时期内难以满足社会需求的情况下，加大对民办幼儿园教师队伍的培训力度，十分迫切。不能在发生虐童事件以后简单化地辞退当事人、关停相关幼儿园就算了事。　(记者白靖利、吕梦琦)