中国教育

　　14岁的陈雨霏清秀纤细，有着与年龄不符的“老成”。“如果把我放到一个荒岛上，允许带一本书的话，我会带《逃生指南》”在3日举行的西安交大少年班复试现场，来自郑州市19中学的她，对答如流，引专家频频颔首。

　　2013年西安交通大学少年班招生，吸引了全国各地2045名优秀初中生报名考试，报考人数为历年之最。

　　1978年，中国科技大学在国内最先创办少年班，效仿者甚众，先后有13所高校开办少年班，选拔早慧少年，进行创新教育与素质教育相结合的教学改革。但经过20多年的实践，目前只有中国科技大学、西安交通大学两所高校的少年班在继续招生。后者自1985年开设“少年班”，毕业生已达810余名，其中有7人成为排名世界前30位大学的终身教授，比例为115:1。

　　西安交大招生办主任郑庆华介绍，该校少年班选拔模式独树一帜。其选拔经中国教育部批准自主命题、独立招生、自主录取，独立于中考、高考体系之外，分初试、复试两阶段。初试为笔试，内容包括数学、语文、英语、理综。复试包括4个模块，分别为非智力因素测试、身体素质测试、学业能力测试、综合素质面试。

　　中新社记者进入考场看到，实行的是5人1组的比较面试法，每组由2位理工专家、1位人文社科专家、1位心理专家和1位中学教师组成，1个小时内，考生需围绕《个性化自我简介》、《人文素养》、《独立创作》及《合作创作》等题目，一一作答。

　　记者发现，这些10几岁的考生思维发散，反应敏捷，凡事讲求独立见解。比如在“假如你是一种交通工具，你愿意做哪一种？”考生给出的答案五花八门，有自行车、船、火车等。愿意做火车的考生认为，他喜欢火车，是因为它有属于自己的轨道，永远不会偏离目标。在一道考察学生团队合作能力的动手题面前，每人轮流在纸上绘画，每次只有一笔，最终各自给这幅作品命名。考生表现欲很强烈。

　　相比之下，已经就读于少年班的学姐学兄显得很淡定。

　　2010年考入西安交大少年班的党元初以自身体验，否认“神童”之说，他说有的同学到了初三，每天沉浸于题海战术，而被少年班录取的同学恰恰相反，各种学校活动、社团里，都能看到其活跃的身影。

　　曾担任郑州外国语中学学生会主席的党元初表示，少年班的学生与同级的普通学生大多只相差两三岁，并没有那么多的“神奇”色彩。他所在的那一届少年班110多名学生，4人住一间宿舍，台灯太亮、音乐太吵，都会引起磕磕碰碰，拌嘴吵架，也是家常便饭。与他同年考入少年班的朱霄楠则透露，他已经放弃了“大学预科—本科—硕士”8年贯通式培养模式，专心读本科，主修飞行器设计。他说没有经历过残酷的高考，对内地的孩子是一种遗憾。如果从头来过，他愿意重新经历一年一度“黑六月”。

　　此间专家称，少年班学生的智力水平、记忆力均比同龄人高，大脑的反应能力和创造性思维较强。但研究发现，杰出人才更多地取决于动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素和心理素质，因此少年班特别重视心理健康和挫折教育方面的培养，开设了相关的课程。

　　针对少年班录取男女生比例问题，西安交大招生办主任郑庆华表示，据初步统计，在少年班毕业生中，有7人成为排名世界前30位大学的终身教授，其中3人是女性。(记者 冽玮 田进)