中国教育

　　原标题：中国教育学会会长钟秉林：高考统考有望只考一天

　　中国教育学会会长：只考语文和数学 英语将实行一年两次考试

　　昨天，中国教育学会会长钟秉林教授告诉北京晨报记者，必须改革入学考试的方式和内容，增加考生的自主选择权，保证高考的科学性和规范性。为减少考生备考压力，将来的高考统考有望只考一天。

　　钟秉林说，现行入学考试制度的主要问题是：每年仅提供一次考试，考生选择机会少，往往“一考定终身”；考试内容过度强调统一性，不足以为特定学科和专业人才的选拔提供充足的依据，难以满足高校多元化的人才选拔需求；文、理分科考试，不利于对考生综合素质的考查，而且会导致高中生偏科；非户籍学生不能在流入地参加考试，公平性受到影响等。

　　考试时间

　　考试天数或将只有一天

　　按照新的高考改革方案要求，学校要均衡安排每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。各省(区、市)每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。同时，新高考方案要求各地统一设置考点、考场，规范考场布置、实施程序；统一阅卷(考核)程序、标准和方式，确保评分准确。

　　将来的高考是否存在统一的考试时间？钟秉林说，为了保证高校录取工作顺利进行，高考的时间应该还是统一的，考试天数或将只有一天，只考语文和数学；英语将实行一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分；高中学生学业水平考试所有科目成绩将提供给高校使用，学生选考科目亦可按权重计入高考总分，具体要求和办法将由各省份及高校确定。

　　钟秉林说，高考招生制度改革的目标，应是有利于高校优化人才标准和评价方式，科学甄别选拔合适人才；有利于引导基础教育深化改革，促进学生全面发展；有利于促进高等教育入学机会公平，保障教育公平和社会公正。高考招生制度改革在内容设计上十分复杂，主要涉及入学考试、招生录取和名额配置等关键环节，必须在坚持高考招生制度核心价值取向和基本框架的基础上，紧密围绕改革目标，针对现实问题，统筹设计，试点先行，稳妥实施。