中国教育

　　9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台后，北京市教委对北京晨报记者表示，将按照教育部的总体部署，结合北京实际，适时出台改革实施方案。另外，由于高考改革的首批试点地区不包括北京，因此，北京高考政策暂不调整。今年的新高一学生在2017年高三毕业时仍按现在的高考方式进行。

　　针对《实施意见》，北京市教委称，“我们关注到这次招生制度改革是恢复高考以来最全面、最系统的改革，是教育领域综合改革中最重要、最复杂的改革。改革的核心定位是促进公平、科学选才。北京市将认真学习领会意见精神，坚持素质教育导向，继续深化考试内容改革，特别是在进一步促进机会公平、改进招生计划分配方式上进行改革，更加关注向北京市规划的生态涵养区和城市发展新区的倾斜。北京市将按照教育部的总体部署，结合本市实际适时出台改革实施方案。”

　　对于大家关注的2017年北京高考政策是否调整一事，北京市教委表示，由于高考改革的首批试点地区不包括北京，因此，北京高考政策暂不调整。今年的新高一学生在2017年高三毕业时仍按现在的高考方式进行。

　　取消特长加分

　　家长：对有特长孩子不公平

　　针对“高考取消特长生加分”这一政策，不少家长表示，这对特长生有失公平。二中一名学生家长说：“由于高考加分政策，特长生近几年来被功利化。很多孩子学习特长，并非为兴趣而是为升学。但这样一刀切地将特长生加分取消，对于那些从小学习特长、有特长的孩子未免有些不公平。毕竟这些孩子在特长上花费了比其他孩子要多的时间和精力。”

　　也有些家长认为，尽管高考招生制度变化很大，但仍不会改变以分数进象牙塔的事实。因此，在整个招考体制不变的情况下，家长们和孩子们的功利心仍会存在。因此，取消特长生加分，那就有可能面临越来越多的孩子要放弃爱好和特长，而全身心地扑到学习中。

　　中学校长：可推进素质教育

　　但家长们这一观点被业内专家否定。某中学校长表示，取消特长生加分实际上是淡化了“唯分数论”，近两年来，国家一直在提倡素质教育，加强对学生综合素质评定及学业水平测试，这些都是在权衡学生全面发展的水平。特长生作为素质教育的引导，目前已经起到了作用，随着素质教育时间和进程的推移，应该让这样的小众模式转变为特长的普惠教育，在取消特长加分之后，更加促进了全科的发展，包括不分文理科，也是对素质教育的一种推进。

　　业内：高校招生会考量特长

　　至于有些人担心会削弱特长发展、降低“学有所长”人数比例，业内人士认为影响并不大。新政中明确指出，高校将探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校在招收“特长”生时，虽没有了统一的量化指标，但可参照综合素质评定中对学生特长的评价，招收自身所需要的学生，没有必要非得体现在分数上。

　　实行平行志愿

　　部分高校强势专业将受冲击

　　新政提出，推行平行志愿、取消批次录取，自主招生挪到高考知分后进行等涉及高校招生的改革。对此，不少招办主任认为，平行志愿会更加加剧“分数扁平化”，对高校生源会产生一定影响，不利于高校优势专业学科建设。

　　据北京化工大学招办主任赵静介绍，打通批次实际是在现有平行志愿的基础上进一步深化和拓展。目前，全国范围内除青海和甘肃外，已有29个省份实施平行志愿录取方式。从平行志愿录取结果看，“分数扁平化”极为突出。之前，按顺序志愿录取时，最高分考生和最低分考生平均分差在90分左右。北京今年首次实施小平行志愿录取，分差已缩至70分，如再实施考后报志愿，学生在知分、知线、知位的基础上填报，分差将有可能缩到10分至20分。也就是说，学校招收的学生几乎是在同一层次，高分考生相对会流失一部分。这对高校强势专业的持续发展不利。