中国教育

    (记者肖敏夏伦勤)云南省楚雄彝族自治州20年来坚持“心往山区想、人往山区走、钱往山区用”的“三上山”教育发展战略，使全州民族教育充满活力与生机。

　　楚雄彝族自治州山区面积高达98%，自1981年全州就提出思想、人力、财物“三上山”的教育发展战略并付诸实践。20年来，全州中小学校舍设施及师资条件得到根本改善。目前，中小学校舍建筑面积达到261.2万平方米，比1982年增长两倍；小学、初中、高中教育学历合格率分别达到91.8%、92.9%和77.9%。各级各类学校少数民族在校生比例显著提高，小学、普通中学、中等职业学校在校民族生比例均高于少数民族人口占全州人口比例，普通高校在校民族生比例与少数民族人口占全人口比例相当。从小学到大学的民族教育体系已经建立，州内各民族都有了本民族的大学生和初中专生。全州10县市均于2000年以前完成了“普九”任务。

　　为实现“三上山”的教育发展战略，全州推出了一系列政策措施，一是州政府对全州各县所有特困乡村的小学生实行免交学杂费和免费供应课本；二是兴建州民族中学和民族小学，并在各县条件较好的普通中学开办民族初中或高中班；三是在州属中专和师范学校增设民族班，定向照顾招收少数民族学生；四是中师毕业生面向山区分配，教师“民转公”指标优先用于山区民办教师，城镇、坝区教师到山区工作的，每年给予报销两次探亲车旅费，分配到山区工作的大中专毕业生取消试用期；五是增加地方教育事业费，并优先安排山区学校修缮费；六是在各县边远山区、民族地区创办100所“半寄宿制”高小，并对学生实行生活补助；七是对州属中专、中师实行定向招生定向分配；八是在师院开设民族预科班，扩大少数民族学生接受高等教育通道；九是对边远分散山区教师供应粮食不搭售杂粮；十是加强县教师进修学校建设，加强山区少数民族地区教师的培训提高工作。