中国教育

    在内蒙古自治区教育厅北面不远处有座小楼，全国大中专(中师)院校蒙古文教材审定委员会和内蒙古自治区大中专蒙古文教材编审委员会办公室就坐落在这里。

　　谈到蒙古文教材建设，办公室主任蔡广志说，党和政府十分重视少数民族文字教材建设，在大中专(中师)院校蒙古文教材建设工作中，投入了一定的人力、物力、财力，使之得到长足发展，取得了可喜的成绩。特别是改革开放以来，内蒙古自治区人民政府每年补贴20万元扶持本、专科蒙古文教材建设。之后，自治区每年增拨15万元，1998年又增为20万元。同时教育部也投入了部分资金，支持大中专蒙古文教材建设。这些投入，使大中专蒙古文教材从无到有，由少到多，有效地缓解了内蒙古自治区乃至全国有关大中专院校蒙古文教材短缺的矛盾。1997年6月，全国大中专(中师)院校蒙古文教材审定委员会在内蒙古自治区教育厅成立，专门负责协调组织蒙古文协作8省区有关大中专院校的蒙古文教材建设工作。1998年初，内蒙古自治区大中专蒙古文教材编审委员会办公室作为教育厅直属事业单位成立，结束了该项工作职能、机构从80年代起挂靠设置于大专院校的历史。2000年年底，两个委员会的办公室合并，标志着大中专蒙古文教材建设进入到一个新的历史阶段。

　　自1997年以来，两委员会共编译出版教材190部，约4180万字。这些教材的编译出版，填补了部分蒙语授课课程无蒙古文教材的空白，同时使部分过去出版的陈旧教材按照国家课程设置、教学内容和教材改革要求得到了更新，促进了民族高、中等教育教学的发展，对传承和弘扬民族文化、提高民族素质、培养民族人才和促进民族地区经济发展起到了巨大作用。

　　蔡广志说：“通过近几年的教材建设，我们积累了一些教材建设的经验，比如立项教材建设，配套教材建设，统筹、合编教材，国家和地方共同投入，以教材养教材等。”同时，大中专院校蒙古文教材建设也存在不少问题：现用教材中有一部分内容仍然陈旧，不能满足新的教学计划和课程设置需要；一些课程至今仍没有蒙古文教材和新教材使用；现有教材有些是低水平重复，质量不高；有些教材的名词术语不准确、不统一；有些教材越编越厚，内容庞杂；教学辅助教材和教学参考书特别短缺；经费不足使教材供应不足等。“这些都是我们在今后工作中不容忽视的问题，必须努力去弥补、完善和加强。”

　　据介绍，“十五”期间，全国大中专蒙古文教材建设工作，将立足内蒙古，面向全国，加强组织协调、多方筹措资金；实施精品战略，突出特色，注重专业配套和共性教材；加大蒙古文教材审查、审定力度，加快蒙古文教材建设步伐。5年内编译出版面向21世纪的蒙古文授课课程教材150部以上，审查完成110部近年出版和正在使用的教材，使大中专蒙古文教材门类增多，结构层次合理，重点突出，使部分教材达到国内领先、世界先进水平。