中国教育

　　新闻背景：上海一位高考阅卷老师，在访谈中提醒考生写高考作文时谨慎使用网络热词，由此引发了人们对高考作文能否使用网络语言、网络语言与社会生活关系等问题的热烈讨论。

　　“网语”需要宽容和引导

　　河南读者 耿银平

　　语言文字的一个最大特点就是时代性、发展性。要想让“语言之泉清如许”，必要“生活之水滚滚来”。语言的丰富发展，少不了从网络语言中吸收有益成分。

　　对于网络语言现象，笔者认为应该宽容和引导。宽容并非放任，语言是为了方便交流，对于表达清晰、思想内容健康的应该提倡和善用。不必过于担心网络语言的冲击，因为那些生命力强、表现力丰富、思想健康的网络语言，渐渐地会被普通话吸纳，其余的渐渐就被淘汰了。

　　因此，在高考作文中，不妨允许考生根据文体和主题需要适当地用一些网络语言，这对于增强表达效果、丰富文章样式是有好处的。这方面，既需要阅卷者达成基本共识，更需要制订公平可行的阅卷规则，让不用“网语”的考生、善用“网语”的考生都不吃亏。

　　正视“拒绝”背后的焦虑

　　广西读者 苑广阔

　　“神马”“浮云”“有木有”等网络热词，虽然很流行，但却是建立在对现有语言文字的颠覆、解构甚至曲解之上的。这些手法，用在影视艺术等方面，似乎还说得过去，但用在语言文字上，却应慎之又慎。这是因为语言文字不但是一种艺术，更是一种科学，过分的颠覆、解构和曲解，只会破坏语言文字的严肃性、权威性，构成对语言文字的伤害。

　　从使用角度来说，网络热词使用者多数是年轻人、网民，而对于上了年纪的人、很少接触网络的人来说，面对“神马”“浮云”，却可能如看天书，不知所云。这就会给他们带来困扰和麻烦。最近，南京市某个派出所，大量使用网络语言制作了一个“咆哮体”预警宣传单，结果老年人看了以后如坠云雾。所以，对网络热词的“拒绝”，不能一概以保守论，其中也包含了这样的责任心和焦虑感：担心不成熟不规范的语汇搅乱语言系统、担忧误用滥用网络语言造成表达交流障碍。一些阅卷老师对网络热词的排斥，恐怕在很大程度上源于这种焦虑。