山东省肥城市技工学校、职教中心紧紧围绕市场需求，积极探索办学思想、培养目标、专业设置、教学模式等与市场需求紧密对接的特色办学之路，提高了学生的实际动手能力和就业能力，缩短了学生与用工单位及岗位需求的距离，教学质量和办学效益不断提高。2003年以来，该校毕业生每年都供不应求，近三年招生总数突破4500人，实现了就业畅、招生旺的可喜局面。

　　——学校每年都集中精力组织教师进行就业调查，研究区域经济发展形势，收集企业用人需求信息，并根据市场需求确定专业设置和招生计划。计算机专业招生最多时曾达300人，随着市场的饱和，学校压缩了该专业的招生；为适应制造业的蓬勃发展，学校扩大了机电专业的招生，由几年前招生不足100人，增加到2004年招收300多人，2005年招收450多人；今年，学校根据市场的变化，新设了数控技术专业，撤销了烹饪和汽修专业。围绕市场办学，市场需要什么就培养什么，合理设置和调整专业，满足了经济发展对人才的需求。

　　——学校探索推行了专业教学“教、学、做一体化”的教学模式，实现了“教师与师傅合一”、“学生与徒弟合一”、“课堂与车间合一”。该校机电专业成为山东省教学改革试点专业，服装专业成为泰安市教学改革试点专业。学校积极与企业合作，组织学生到企业见习生产过程、顶岗实习，还聘请企业工程师或技师到学校指导学生实习训练。为增强学生就业竞争力，从2004年开始，学校开展普通话、计算机等实用技能的培训，实施“多证毕业”工程，2005年，95%的毕业生实现了多证毕业，促进了学生就业率和就业质量的稳步提高。