■开考社会急需的专业■大力发展本科专业■学历非学历证书并举■建立专业评估体系 记者：应该说，专业委员会的工作与考生密切相关，但是，考生对专业委员会的形成和调整情况并不十分清楚，您能简单介绍一下吗？
赵亮宏(以下简称赵)：可以。专业委员会是全国考委的专家组织。它的设置和调整，要根据自学考试工作的状况和发展的趋势，充分考虑实际工作需要，最大限度地覆盖自学考试的开考专业。经过与各专业委员会的充分沟通和协商，全国考委专业委员会由原来的18个调整为15个，即现在的12个专业委员会和3个专家组。经过换届调整后的专业委员委员总数，由上届的195人增加到了231人；覆盖了除艺术类以外的自学考试开考专业，增加了历史、数学、物理、水利、轻工、化工、交通等专业的专家；委员的平均年龄为51岁，其中年龄最长的为71岁，最年轻的为35岁；委员所在学校的类型涉及目前我国除电大以外的各类高等院校；委员的地域分布也由原来的22个省调整为覆盖26个省。
记者：新的调整是不是意味着自学考试即将开始一个更新的发展阶段？
赵：应该说专业委员会的换届调整是自学考试工作当中很重要的一部分。至于自学考试将来的发展，按照教育部党组的要求，是要站在高等教育事业总体发展的角度，站在继续教育和终身教育的高度来认识和分析自学考试所面临的新形势、新问题，坚持改革和发展。
记者：与考生利益密切相关的具体工作目标是什么？
赵：应该说有六个方面：
第一，逐步建立有自考特点的专业体系和课程体系。截至目前，全国共开考290余个自学考试专业，2000余门课程。随着自考本身的发展和考生情况的变化，我们认为，自学考试的专业体系和课程体系应该具备几个基本特征：一是符合社会经济发展对人才的综合素质的需要；二是符合人们终身学习，不断提高自我、完善自我，提高职业竞争力和生活质量的需要；三是适合自学；四是课程结构和标准在参照一般普通高等学校或高等职业院校的基础上，设置更加开放、灵活，可以有效地体现地方特色及专业特色。
第二，积极推进自考向农村发展。根据我国的国情，我们认为，自学考试面向农村的核心就是要制定确实符合农村发展需要，又有利于农村人员学习的专业考试计划，确立合理的培养目标和课程结构，学历教育与非学历教育并重。
第三，大力发展本科。从近两年的考生报名情况来看，自学考试本科专业有着巨大的社会需求，应该是今后自学考试发展的主要方向之一。开考本科专业我们也会坚持如下原则：根据社会经济对人才的客观需求，同时要考虑已有相应专科专业的课程结构和特点，适应多种教育对象的需要，方便考生报考。要充分论证专业层次是设为高中起点的本科还是设为专科起点的独立本科段，同时要解决好不同专业的考生在报考时的加考问题。
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