首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 合作·活动 > 高顿财经教育 > 财会职场
成为不一样的财会人,在职场里你必须要坚持这些事
2017-01-22  高顿网校  

字体大小:

  基层财会人的工作既繁琐又重复,动不动还“加量不加价”。如果这辛苦的工作能看到与付出相等同的回报,那么财会人们心中可能还舒服一些,但最常见的情况是在忙得累死累活之后,依旧泯于芸芸众生之中,自然也没有什么被“看中”、被“提拔”的机会。

  如何成为不一样的财会人,如何积累自己优质的资本并被人发觉,这成了财会人们始终在思考的事。高顿小编提炼了五个职场中你必须坚持做的事,可能对你会大有帮助。

  坚持--正确的积累并做到更好

  什么是正确的积累?从结果来说就是你积累的内容能帮助你获得工作上的成功,无论是效率的提高还是成果的优化。

  而想要做到正确的积累,财会人在工作中需要保持思考的习惯。在接受自己的工作并开始之前,你应该要明白它的组成、了解它的流程、清楚它可能有的风险及挑战。然后再根据自己的能力对其进行规划。同时,也可以参考别人的操作方式,以弥补自己的不足。

  这样的积累方式,可以避免许多不必要的精力浪费,同时也快速提升你的工作效率及成绩。

  坚持--主动或者被动的学习

  人在安逸的状态下,鲜少有愿意主动去学习的。但是财会人群体的学习态度依旧非常积极,因为证书、充电会直接关联到财会人的升迁与薪酬待遇问题,所以无论是主动还是被动,学习考证是财会人职业生涯中必备的一件事。

  有人会选择一边工作一边学习,利用自己业余的时间去高顿报个班上课、做题、考试,然后凭借证书翻身。但是也有具备一定工作经验的财会人索性放弃自己的工作,利用一年左右的时间专攻证书课程,考过之后凭借证书本身的高含金量、结合自己的工作经验,找到更好的发展,CPA考证群体中就不乏这样的财会人群体,他们不少会选择通过率和师资、课程质量都有口皆碑的高顿作为自己学习的平台与后盾。

  总的来说,无论是主动的学习,还是因为工作瓶颈导致的不得不学习,既然学习了,就不妨将它当做一次天赐良机,好好把握,说不定你就翻身了呢。

  坚持--从管理者角度思考

  很多时候财会人不得领导们的“偏爱”,归根结底在于你想的和他们想的不一样,不能将他们最想要的东西呈现出来,人家领导为什么要提拔你呢?

  遇事试着让自己从管理者角度思考,你会发现同样的工作内容,你想得更多、更全面,处理问题也和从前截然不同,而领导看待你的眼神也会越来越亲切--因为你想了他所想。

  坚持--懂欣赏、有情商

  职场不是只有你一个人,整个财务部门就是一个整体,同事们的优势和弱势都是值得你学习或提醒自己的地方。多观察别人、看到别人不足之下的优点,你会发现其实每个同事都很值得结识、相处。

  这种心态上的改变,能提升你的职场情商,让你从正面看待和每一个同事的往来。

  毕竟财会工作从来不是一件独来独往的事情,虽然你们各自负责一部分的内容,但最后它还是要规整起来的,即便是和其它部门的同事往来也是这样的道理,不同的部门一起致力于公司的发展,才能促使公司前进。

  所以,在懂得欣赏别人的基础上,提升自己的情商,让自己更亲和、更有包容力、更会沟通,你会慢慢脱颖而出的。

  坚持--让优势更明显

  俗话说没有金刚钻就别揽瓷器活。在财会职场也是如此,如果你没有自己特别突出的优势,你就难以在财会人群体中脱颖而出,进而得到更多的机会、更好的待遇。

  这也就解释了为什么那么多财会人明明工作表现不错,却都没有升职加薪--他们只是弥补了自己的不足,却忘了进一步提升自己的优势,让自己更有竞争力。无论你是善于管理、融资、财务分析还是其它各种工作内容,只要它能保证并提升你的价值,就应该好好利用,它才是让你从基层到管理层的秘密武器,是你最后的竞争力。

  基层财会人的工作很辛苦,也很容易磨灭一个人的意志,如果你不想一辈子都是浑浑噩噩的财会人,那不妨在意志未被全面消磨之前,试试坚持这些事吧。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 在国内,财会人到底为什么要考USCPA?
· 为什么很多财会人都报考USCPA?
· 财会人的三大误区 是什么让你的同学成为你的领导
· 美国注册会计师考下来对财会人的影响
· 内敛型的财会人,反而更具有当领导的潜力
· 资深财会人:这个行业从来没有“暂停键”
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com