中国教育

    不久前举行的上海高校教学工作会议上透出信息：鼓励各高校邀请洋教授给学生开课。因此，大家都在翘首以盼：今年，会否有更多的洋教授出现在上海的大学生面前？但是，记者采访下来却发现，“洋教授”实在是难请。

　　记者日前从本市某知名高校获悉：该校原计划每年要引进50位国际知名教授来校开课，结果去年只请来10多名洋教授。该高校也算国际知名，缘何请不动开课的洋教授？

　　记者深入采访后发现：请国际知名教授来校开讲座并不难，但是请一位外籍教授来开一门算学分的课程的确不容易。对于那些挑剔的名校来说，请洋教授是“高不成低不就”。

　　据了解，未能请来更多洋教授开课的原因是洋教授太难请：请个一般教授吧，好像意义不大；请一个著名洋教授，费用又实在太高———一位大牌洋教授的年薪高达数十万美元。况且，对于一些理科专家来说，他们要做实验搞项目，长期离开本土有一定难度。

　　“像清华大学那样，‘引进’一位著名洋教授，就目前而言既不可能，也没必要。”某知名高校一些老师认为：请洋教授是一种综合的教育现象，光请来一个教授，其他“班底”不跟来就好比从深山里移来一棵树，由于失去根基加之生态变化它将无法生存———再好的洋教授也发挥不出作用。

　　较之请洋教授来开课，各大高校更热衷于请洋教授来开短期讲座。因为讲座是浓缩性的，一门课有精彩的部分也有干燥的内容，讲座是对精彩部分的提炼，是最生动、最吸引人的。但是，随着前来开讲座的洋教授不断增多，大学生也追求起“名牌”来：如果是一位著名洋教授，1000多人的大礼堂都挤不下听讲的学生；若是一位无名洋教授，一个小教室就足够了。