中国教育

　　新华社太原6月4日电（记者帅政刘翔霄）为启动国际学生评价项目，并推进中国教育工作在加入世贸组织后顺利与国际接轨，促进人力资源的开发，6月1日至4日，山西省有关部门、经济合作与发展组织、联合国教科文组织的官员及国内教育专家汇聚中国太原，围绕教育评价的相关问题进行了研讨。

　　经合组织在中国山西启动的“国际学生评价项目”，每3年一轮，对中学生进行抽样测试和分析，在完成长达9年的监控和预测后，通过测试数据来描述当地的教育质量水平，为政府的教育决策提供依据。

　　据经合组织教育统计指标处处长安大列斯·施莱切尔介绍，这个项目自1998年起，在经合组织的29个成员国及少数其他国家启动。他说，就目前情况来看，虽然大多数国家的这个项目现在尚处于起步阶段，但各国政府都认为这种投入是必要的。

　　在这次研讨会中，专家们着重就国内外考试改革与课程改革，国际学生评价方法、工具和途径以及经合组织2000年国际学生评价结果等相关问题展开了研讨，并对山西财经大学、山西现代双语学校、山西省实验中学等几所大、中学校进行了实地考察。

　　与会教育专家指出，山西与经合组织开展合作，不仅将对全省的教育体制起到促进和完善作用，还可以为其他省份提供宝贵经验和参考。

　　总部设在巴黎的经济合作与发展组织目前共有30个成员国，其作用在于为各成员国政府提供一个探讨、发展和完善其经济和社会政策的场所。迄今为止，经合组织在经济、社会、环境、教育、公共政策等多个领域的研究，已经成为许多国家制定发展政策必不可少的参考。