中国教育

    “多功能收割机”、“防翻吸盘碗”、“自行车自动锁”……日前在兰州举行的第十八届全国青少年科技创新大赛上，一批简单、适用、富有推广价值的小发明、小创造引起与会评委和参观者的注意，人们在高度评价孩子们的想像力和创造力的同时，却惊讶地发现，这些发明创造大多没有申请专利。

　　在大赛现场，记者随机采访了10个工程学类的创造发明者，结果发现，除了四川成都八一中学曾镇同学的“自动吸液器”已获专利外，其它来自内蒙古、甘肃、山东等代表队的“多功能收割机”、“防翻吸盘碗”、“水龙带自动卷放机”等9个发明创造项目都没有申请专利。

　　由此可见，全国青少年的专利申请量有多“少”。中国科学技术协会青少年工作部部长牛灵江说，这种现象必须得到改变，这不光是为了保护孩子们的利益，这一问题直接关系着我们全民族知识产权意识的普遍提高。

　　是什么原因造成了青少年专利保护意识普遍不强呢？记者采访了一些科普工作者和与会专家，他们的解释是：一是家长和辅导老师的专利意识本身不强，致使孩子们从小就缺少一种培养知识产权意识的环境和氛围；二是我国现行专利制度影响了家长和孩子们申报专利的积极性。

　　四川省青少年科技活动中心老师夏虹说，要从根本上解决这一问题，就得从日常生活和课堂做起。目前在我国的中小学教材中，几乎都没有关于专利知识和知识产权保护的章节，这一问题必须引起有关教育部门的重视。

　　按照我国现行的专利法和专利制度，不管是专业技术人员，还是非专业技术人员，不管是成人，还是青少年，但凡申请专利都要交纳申请费，专利一旦通过还得交纳专利维持费和年费。据了解，一项普通的发明创造专利，各种费用加起来每年就得近千元，而这对于没有任何经济收入的青少年来说，无疑是一种不小的经济负担，这势必影响孩子和家长们申请专利的积极性。

　　山东省科学技术协会科普部部长尹传瑜说，今天青少年的科技创新就是我国明天科技腾飞的希望，我们不能因为制度限制而影响孩子们的创新意识和知识产权保护。

　　尹传瑜建议，凡是青少年的科技类创造发明，只要达到了一项专利的申请要求，国家和有关部门就应在经费和政策上予以特殊扶持和帮助，是鼓励而不是限制。