民办学校也就是我们所说的私立学校，国外有很多，国内解放前也有很多。解放后实行了公有制，工厂、商店全部改成了国有企业。学校是一个非常重要的基地，当然不可能允许私人来办。因此很长一段时期没有民办学校。随着改革开放，计划经济体制逐渐向市场经济转轨，开始出现了民办学校，最早出现在改革开放较早的广东沿海一带。
民办学校的出现，尤其是那些高收费的学校的出现，在国内引起了很大的的反响，争论得非常激烈。对这类学校，开始领导明确表示不赞同。广东的办学者很着急，希望得到支持，后来找到了我。我想，当时国家已有明确的态度，我再说话不太合适。前年，我到广东开会，广东的同志把我拉到最早办的英豪学校，在那里呆了一天，比较仔细地听了方方面面的意见，有校长、教师、学生、家长，还有创办人（老板）的意见。而且我在学生宿舍、学生食堂参加了他们一天的活动。这样我还觉得不够，就在那里召开了一个民办学校的校长会议。参加会议的有顺德、珠海的8所民办学校的校长。后来我在"英才学校"，待了3天，在学校里作24小时的观察。在这样的的情况下，我表了态。我说，我的这个表态是不算数的，你们还是应该按照政府的指示办，我是作为学术研究发表个人的意见。我说，我是支持你们办学的，这是大势所趋，谁也阻挡不了。但既然办了，就要办好。事实上，有的学校就办得不好，有的指导思想上有问题，是以营利为目的的，我不赞成。
事后我了解到，有的同志向国家教委反映的情况有些片面性，觉得民办学校不行，由此误导了领导的思路。当然，如果民办学校真的像所反映的情况那样，是肯定不行的，但事实并非如此。什么叫"贵族学校"？是不是收费高的学校就是贵族学校？我认为，决定一所学校是不是贵族学校，要看核心，即本质。应该是看培养目标，看你是培养贵族还是按照党的教育方针培养学生。假如你的培养目标是贵族，这样的学校我们当然反对。"英豪学校"进一个学生要收30万，这个数字是吓人的。当然，这也反映了广东的经济发展比较快。我问老板，你为什么要办这样的学校？他跟我谈得比较彻底。他是"老三届"学生，上山下乡过，改革开放后，发了大财，生了一个小孩。家里很阔气，有保姆，其它样样都有。结果小孩子在家里吃了玩了没有得到很好的培养，他就非常担心。他说，我的孩子在这个家庭里受教育的话，长大了，赚钱的本事没有我大，花钱的本事却比我大，我的财产到他的手里，有几天就会让他花光了。这样不行，一定要找一所学校把他收进去，同我的家庭隔离开来，让他好好地接受教育，这样才能成为有用之才。他和几个人交换意见，都有同样的感觉。但找来找去，找不到理想的学校。既然政府没有资金办学校，我们自己来办。他就算了一下需要多少钱，要收多少费，一下子收了2亿多，买了土地，造了房子。他的管理非常严格，学生一个月只能回家一次，半个月家长可以来学校看望一次孩子。家长来看望孩子是有规矩的：第一，不准带孩子出去吃饭；第二，不准带东西给孩子吃。在学校里，小孩子除了3顿饭和规定的点心之外，没有其他东西可吃。学校里有小卖部，但不卖零食。小孩子的衣服都要自己洗，整个学校很大，都要学生自己打扫干净，每个学生都要参加劳动。放暑假的时候，把学生带到延安、井岗山去体验生活。这样办学是培养贵族呢，还是培养"四有"人才？我认为没有培养贵族。如果不办这样的学校，让孩子整天呆在家里，倒真的是在培养贵族了。
我看了几所民办学校，无论是办学方针，还是指导思想都是正确的。这类学校不能叫做贵族学校。所以我坚信我的表态是对的。现在争论过去了，民办学校也被认可了。当然民办学校还刚刚起步，有各种各样的模式。上海的民办学校以"国有民办"居多。象广东那样自己投资，自己买土地，自己造房子，自己维持经济，这样的为数不多。
今天成立民办教育专业委员会，请我当顾问，有什么问题需要帮助的，我会尽力参与。
最后，我对民办教育专业委员会的成立，表示热烈的祝贺。希望今后工作做得扎实些，多多研究那些得到国家认可的民办学校。民办学校要站住脚，归根到底是认真讲究质量，否则就会被淘汰，这是可以预见到的。
（文章来自：民办教育动态）
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