中国教育

　　资料图片：2007年10月16日，申泮文院士为天津南开大学学生解读2007年诺贝尔奖自然科学类奖项的获奖情况。时年91岁高龄的中科院院士、南开大学教授申泮文曾对多届诺贝尔奖自然科学类奖项获奖情况进行跟踪、分析。目前他仍活跃在教学第一线，坚持为南开大学的本科生授课，深受学生爱戴，被学生评为“良师益友”。新华社发（魏孝明 摄）

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　　新华网天津9月3日电（记者 张建新）在南开大学，清瘦的93岁老人申泮文，是校园里同学们注目的一道“风景”：每天骑着自行车去办公室，上坡不下车，下坡不刹车。他是中国科学院资深院士，我国当代无机化学奠基人之一，从事教育事业长达69年之久。

　　他80岁开始学电脑，85岁凭借《化学元素周期系》多媒体教科书软件获国家级教学成果一等奖，90岁网上开博，将三尺讲台扩展到互联网上，向更多的人传播他的教育理念，几十年如一日在学生中进行爱国主义教育。

　　69载教育情怀

　　申泮文1936年考入南开大学化工系。4年后，他开始教学生涯。1980年当选为中科院院士。

　　在长达69年的职业生涯中，申泮文这位没有出国留学、没有博士学位的中科院院士创造了诸多第一：最早开展金属氢化物化学研究；编写了我国化学界第一部中文教材；出版了我国第一部简明化学教材；第一个在化学教学中引入计算机技术，主持完成我国第一部多媒体化学教科书软件。他以70余卷册、4000余万字的著作，成为我国最高产的化学家……

　　申泮文以九旬高龄，一直活跃在基础课教学改革第一线，直到2007年，他还在为本科生授课。那时学校和家人考虑他年事已高，要他静养，但新学年一开始，他就又提出要上课——他想念讲台。

　　申泮文院士教授的“化学概论”是所有化学系一年级新生入学后的第一门基础课，引入中国已有百年。而南开的“化学概论”由申泮文主持，是国家级精品课程，在化学界影响广泛，更影响了一届届南开学子。学生梁德民说：“先生说‘没有一门科学能像化学这样创造出新的物质，所以化学是一个创造新世界的科学’，我会向着他说的方向一直努力下去。”

　　申泮文院士1993年因胃癌切除了五分之四的胃，但16年过去了，申先生在他的同事和学生眼里还是那么“年轻”，永不言累。现在他还带着5个博士，2个硕士，亲自到新能源材料化学研究所的实验室指导学生做实验，审阅学生论文，和学生谈话。新世纪以来，他已两次获得国家级教学成果奖，但仍在组建一支由20多位老中青三代教师构成的教学创新团队，以便更好地致力于化学教育。

　　我宁愿做一名教育家

　　每年新生入学，南开大学很多院系都会争相邀请这位九旬院士开办讲座。对于这样的邀请，申泮文从不拒绝，他说：“能够与年轻人交流，培养他们与祖国同呼吸、共命运的高尚情操，教育他们为祖国的繁荣富强而努力。这是我最高兴做的一件事！”

　　申先生说：“我经历过抗日战争，深刻感受到爱国主义氛围对人才培养的重要性。如果在科学家和教育家这两个身份中选择，我宁愿做一名教育家。我的一生与祖国共命运，爱国主义教育是育人的根本，是我们教师的责任。”

　　给化学系的本科新生上基础课，他必问的一个问题是“要把你们培养成为高素质的新型化学家，需要做什么准备？”他会以著名科学家王淦昌院士“以身许国”、袁隆平院士“做事先做人”，以及南开校友邹承鲁院士勇当“科学道德卫士”的故事，勉励青年人爱国和努力学习。“要懂得，你们勤奋的目的是为了祖国，为了人民，这样你是永远有准备的，一个机会来了就能抓住，有了机会就可以上进。”

　　申泮文是个与时俱进的人，他主张在化学教育中也要讲科学发展观，他特意在最新的教材中加入了“科学发展观”的概念。“《近代化学导论》教材第二版的最后一章写进了‘化学的科学发展观’，同学们会在期末的时候学习这方面的内容，这也是我们这套教材的创新点。”

　　他说，科学是一柄双刃剑，可以造福人类，推动社会进步，也能祸国殃民。作为一个科学家，应具备社会责任、有良好的道德素质，去为人民谋福利，做人民的好化学家。