中国教育

　　男生不愿当教师 性别失衡问题严重

　　农村青年用脚投票逃离乡村教育

　　费了一番周折，李科最终还是没能把儿子留在身边。

　　两年前，儿子李晓军从宁夏大学师范类专业本科毕业，李科一心想着让他回家从教，“和自己一样，在家乡的学校当一名人民教师，稳稳当当的”。

　　可他的“如意算盘”打错了。任凭他怎样劝说，李晓军还是铁了心没回来，最后，留在了银川，在一家广告传媒公司打工。

　　李科是宁夏回族自治区隆德县一名乡村学校校长，已从教30年。在这个老教育工作者看来，现在基层教师的待遇还不错，工作又稳定，“是一份好工作”。可在儿子李晓军的眼里，“当老师又辛苦又没地位，一辈子就熬完了”。

　　宁愿在县城企业打工，也不愿在基层当老师

　　事实上，在宁夏山区农村，并非李科一人奈何不了自己孩子的选择。同是小学校长，宁夏回族自治区海原县树台学区校长马学礼也有这样的经历。

　　两年前，儿子高考取得了优异成绩，西北师大出身、当了一辈子教师的马学礼觉得当教师虽然平凡，但生活平稳，教书育人很有价值，便动员儿子报考北京师范大学，学师范专业。

　　可是儿子坚决不从。当教师辛苦、平淡、挣不了钱、生活封闭、社会交往简单、地位不高……儿子有理有据，逐条细数了当老师的各种“弊端”后，马学礼瞬间感觉无言以对，最后，马学礼的儿子考取了北京航空航天大学，就读材料科学专业。

　　“时代不同，年轻人的观念也变了。”马学礼感慨地说。

　　不只在自己家里，在李科和马学礼所在的学区，近几年，男孩子不愿当老师已成一种普遍现象。

　　近3年来，李科所在隆德县观庄学区共分配了36名青年教师，其中只有5名男教师；而在马学礼所在的树台学区，3年来共新进46名青年教师，只有8名男教师。青年教师中男教师不仅寥寥无几，而且大多来自外地，当地男大学生当老师的屈指可数。

　　“宁可在县城的企业打工，也不愿在基层当老师。”据李科观察，在隆德县城，很多男孩子大学毕业后找不到工作，大都在银川或县城的企业打工。他说，现在基层学校招收特岗教师对专业没有严格限制，即使这样，也很少有男孩子会去考特岗老师。

　　在隆德很多家庭，孩子刚从大学毕业时，家长着急着给孩子报名参加特岗教师考试，买备考书，但孩子不愿意，考试的时候考场都不去。

　　“男娃娃都不愿当老师，他们不愿吃那个苦。”李科说。