中国教育

　　■调查显示：全市中小学补课现象仍在加重

　　■将“能否减轻学生过重课业负担”作为评选中小学素质教育实验校和中学高级、特级教师的重要指标。

　　■发挥中招考试的导向作用，中招命题严格按照课程标准进行。

　　■继续推行初中小学免试就近入学，杜绝“考试招生”现象。

　　■建立“减负”工作定期向区长汇报制度。

　　■在部分区县率先进行“减负”监控机制试点，对中小学课程计划的执行情况、学生课外作业量、学生睡眠时间、集体补课和考试成绩排名与公布名次等问题进行督查。

　　晨报讯 昨天公布的一项调查显示，全市中小学生补课现象仍在加重。就在全市中小学今天迎来开学之际，市教委推出五大“减负”举措，以切实减轻学生课业负担，继续全面推进素质教育。

　　上海市教育信息调查队第三次“减负”调查报告昨天发布，调查显示，学生额外考试负担正在减少，小学入学测试现象有较大幅度减少，但学生补课现象却在加重。

　　与2005年1月和7月公布的前两次调查结果相比，此次调查表明，减负措施正逐步得到落实，区县教育行政部门组织规定外考察、考试的现象比第二次调查时下降了3.5%。小学入学测试现象较大幅度减少，2005学年小学新生入学考试或面试的比例比2004学年的49.23%下降了11.9%。

　　然而，一些“减负”举措在不少学校未得到严格执行，致使学生的课业负担与前两次调查结果相比未减反增。