中国教育

　　今天是第18个教师节，一些特殊的学生用特殊的方式给老师送上自己的节日祝福。

　　■聋哑学生：手语“朗读”贺卡

　　昨天上午8点半，记者来到北京市第二聋哑学校。正在进行升旗仪式的操场上静悄悄的。一百多个聋哑孩子正在听17岁的赵英丽做国旗下的“讲话”：“老师就像蜡烛，点亮我们的心灵……”与众不同的是，她用的是手语。

　　班主任沈晓东告诉记者，为了这篇发言稿，赵英丽修改了三次。沈老师还给记者看了她刚刚收到的一摞贺卡，其中一张“沈老师”字样的旁边画着一朵鲜花。送贺卡的学生隗丽楠用手语对记者解释：“我没钱买鲜花，就画一朵送给老师。”

　　■智障学生：老师买礼我们送

　　“知道明天什么节日吗？”“知道，教师节。”“想好教师节要做什么了吗？”“想不好！”这是记者和海淀培智学校五年级(2)班学生姚立的一段对话。

　　“就连这点东西，还是刚刚教的。”张江老师冲记者苦笑了一下。班上的孩子平均年龄12岁，但智力只有六七岁的水平。很多孩子根本没有教师节的概念。

　　张老师告诉记者，班主任杜老师出去买礼物了，“然后再教孩子们把礼物送给我们。”对于他们来讲，节日祝福只不过是一项教学内容，买回来的小礼品也仅仅是一种教学道具，“有时候自己很为难，但是，每当孩子们把我们买的小礼品送给我们的时候，我还是很感动，因为这标志着我们工作的成功。”

　　■工读学生：第一次送给老师礼物

　　亲手为老师做一张贺卡、沏一杯热茶，道一声：“老师您辛苦了！”对普通学校的学生来说，这是再熟悉不过的了。但对于朝阳区工读学校的小周（化名）来说，今天他将送出人生的第一份教师节礼物。

　　昨天，记者来到小周的宿舍，床上摆着几朵绢花和和一些绢带。他悄悄告诉记者，晚上他和同学们要“加班赶工”，为老师做一朵绢花和一张贺卡，每位同学都将在贺卡上签名留念。

　　他告诉记者， 到工读学校后，老师不仅帮助他学习，更关心他的心理。“他更像是我的父亲，我和同学们早就做好打算了，要亲手为老师做一份礼物，写一张贺卡，我很想对他说一声：谢谢你！老师！”