中国教育

　　颈椎病、情绪障碍、睡眠障碍……这些原来成年人身上常见的疾病，如今却频繁出现在中学生甚至小学生的身上。据南京东南大学附属中大医院门诊部统计，他们接受的患有类似疾病的中小学生在5年内增长了3至5倍。专家指出，目前中小学生所面临的学业负担和竞争压力，让越来越多孩子出现各种躯体和精神上的疾病，成为“玻璃少年”，很多疾病发病年龄都大幅提前。

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　　前不久，教育部体育卫生与艺术教育司负责人透露，近20多年来，我国青少年的体质持续下降。最近一次调查表明，学生肥胖率在过去5年迅速增加，1/4的城市男生是“胖墩”。眼睛近视的比例，初中生接近60%，高中生为76%，大学生高达83%。面对调查结果，中国青少年研究中心研究员孙云晓不无忧虑地说：“成绩高分、身心‘软骨’的孩子，难以担当民族脊梁的重任。”

　　应当说，青少年的体质体能问题从国家到地方各个层面都是高度关注的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。温家宝总理在今年的政府工作报告中提出：要“保证中小学生每天一小时校园体育活动。”9月份召开的全国教育电视电话会议上，教育部负责人提出把中小学生校园体育活动情况与业绩考评、评先评优直接挂钩，甚至拿出了“一票否决”的杀手锏。但实际情况却收效甚微。个中原因，公众都心知肚明——在应试教育的“指挥棒”下，学校片面追求升学率，自然只能是抓了“智育”，丢了“德育”，扔了“体育”。

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