中国教育

“不申报新科研课题、不申报任何教学科研奖”是否可行

　　大学校长能否放弃教学科研，专心从事高校管理？之前，山东大学校长徐显明退出该校“学术委员会”；湖南大学校长赵跃宇承诺在任期间“不申报新科研课题，不新带研究生”。近日，北京师范大学新任校长董奇在就职演讲中提出“不申报新科研课题、不招新的研究生、不申报任何教学科研奖、个人不申报院士”的“四不”承诺。

　　在演讲中，董奇提出，建设“一流大学”，不仅需要一流的师资，需要一流的学生，更需要一流的管理。他指出，要实现提高高等教育质量的中心任务，必须切实提升高等教育的管理质量。大学管理要实现从粗放式的外延管理转向更加精细化的内涵管理，从经验型管理转向更加科学的管理，从相对封闭的管理转向师生和社会广泛参与的开放型管理。在他看来，高校管理改革，要从校长自身改起，校长要首先改革自己，然后才能改革学校。大学校长是一个管理的岗位，是一个服务的职位。目前中国大学管理的难度和复杂程度前所未有，大学校长必须心无旁骛、全心全意地投入到学校管理工作中去。他表示，要用“整个的心”去做“整个的校长”。

　　一直以来，我国的大学校长都是一边担任校长职务，一边继续从事科研，包括申请课题、申报各种奖项。有些人曾认为，这可以让校长更大程度地发挥作用。否则，如果一名学者担任校长之后，就不再从事学术研究，便失去了教育者的身份，这将是对校长本人和学术研究的浪费。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，“担任校长后，不再过多地参与学术研究，这是校长职务的回归。”他认为，有的人对校长职务存在误解，把校长当做一个兼职就可以完成的工作。