中国教育

　　给三本院校贴上“考研基地”的标签，难免有夸张成分，难道一本、二本院校就不重视保研、考研的比例吗？

　　最近，我和一位家长交流时，他特地询问起我所在学校的“考研率”。他女儿就读我们学校，暑假后就上大四了，这孩子准备考研差不多有半年多时间了。听到我跟他透露的“考研率”，他觉得在同类院校中算是高的，但还是较低。我能明白家长的心理，都希望“考研率”越高越好。

　　近两年参与学校招生工作，很多家长和考生向我咨询的第一个问题就是：你们学校的考研率有多高？“考研率”似乎已演变成评价三本院校教学质量的“硬性指标”，以至于招生宣传中都要打出“考研”的招牌，很多学校还会开设专门的“考研班”。一些学生在大学入学前就萌生了考研意愿，在他们眼里，三本院校不过是一个“跳板”，最终还是要靠考研挤进“名校”大门。

　　但是，给三本院校贴上“考研基地”的标签，难免有夸张成分，难道一本、二本院校就不重视保研、考研的比例吗？在总体严峻的就业形势下，读研成为解决本科生毕业出路的一种方法。而且，进入三本院校读书的学生，大多知识基础比较薄弱，与一本、二本院校相比，学校的学习氛围、学生的学习习惯、学习主动性和自觉性并不尽如人意，有考研意向的学生还是少数。像媒体所报道的一些院校或专业的考研率达到50%以上，绝不是“三本院校”的全貌，仅仅是特例。

　　批评三本院校重视“考研率”，板子不能只打在学校身上。学生处于就业竞争的不利地位，想改变学历和身份，这是一种本能反应和需求。同样，上高职院校的学生不也想办法要“升本”吗？高职院校不也扎堆儿想着要“升格”为本科院校吗？在激烈生源竞争中，学校为了迎合家长和学生的需求，也不得不做出“妥协”。

　　除却想要考研的学生，三本院校中的大部分学生还是要直接就业的。热门专业、就业率高的专业当然是考生们的首选。一手抓“考研率”、一手抓“就业率”，这是多数三本院校在夹缝中求生的必经之路。不妨对三本院校重视“考研率”、学生的研究生梦多一些宽容和理解。