中国教育

　　9月6日下午，2016年度中等职业学校德育工作大会在北京市商业学校召开。大会现场首发《北京市教育委员会关于提升中职学生职业素养的指导意见》和《北京市商业学校构建学生职业素养护照的研究与实践》两个国内首创文件。会上，北京市商业学校在全国率先推出了学生职业素养护照。

　　学生职业素养护照是借鉴“护照”作为通行证明的内涵，借鉴联合国教科文组织提出的“教育护照”的概念，结合北京市商业学校“中职生综合职业素养”的研究实践成果的基础上提出并创建。其立足企业社会用人需求，立足学生成长发展需要，全方位全流程体现学生在校学习、生活中职业道德、职业意识、职业行为、职业技能和职业拓展等方面的行为表现和成长质量，是学生职业素养提升的综合呈现。

　　据北京市商业学校党委副书记程彬介绍，学校探索建立的职业素养学分体系，将护照的五个模块25个项目通过职业素养学分的方式转化和呈现，总学分在1000分以上，上不封顶，称为“职业素养1000成长计划”。一是表示学生在校学习生活的1000个的日子；二是表示职业素养提升的1000个素养学分；三是体现“千里之行始于目标、千里之行始于足下”的目标引领和学思结合、知行合一的育人理念。经过在物流交通系和财会金融系试点实施，优秀的同学能得到900分及以上，多数同学能得到800分。

　　据了解，学生职业素养护照分为纸质版和网络版两种。纸质版封面以蓝色为主色调，护照中除学生姓名、出生日期、照片等内容外，还包括成长目标、成长指南、成长见证、成长足迹等十部分。学生可将获得的资格证书、等级证书等粘贴在护照“成长足迹”中的相应位置，以记录成长轨迹。

　　网络版护照为信息系统，分为PC端和移动端，移动端主要是依托微信平台，设学生、教师、企业和社会三个入口，全面系统记录、呈现学生职业素养状况，实现资格审核、考核评价、大数据分析、交流展示等功能。

　　北京市教委职成处处长王东江说，职业素养护照作为培养学生职业素养的新模式，是贯彻落实北京市教委“提升中职学生职业素养指导意见”新探索，也是学生职业素养提升的新平台和推进学校德育创新的新实践，更是北京职教改革创新、提升质量的新品牌。