中国教育

    (记者　俞路石)安徽省灵璧县近年来大力深化农村教育综合改革，以全县农村职业中学为主体，充分做大做强，发挥龙头和带动作用；以对初中生渗透农业技术教育和对农民进行文化技术培训为两翼，促进职业教育切实起到培训新增劳动力和对农民进行科技传播的作用，使农村职业学校“活”了起来，带动农民富了起来。

　　围绕做大做强职业中学，灵璧县在1999年实施了“123”工程，即集中力量建成1所省级示范职业中学，2所市级示范职业中学和3所县级示范职业中学。经过两年的努力，“123”工程的目标基本实现，其中县职高在通过省级示范职业中学验收后，继续加大投入，改善办学条件，使在校生超过2000人，成为全省在校生最多的职高之一。灵璧县还对职校招生办法进行改革，改过去秋季一次招生为春秋两次招生，并且把职业中学与普通中学的招生统一进行安排，收到较好效果，仅去年春秋两季，全县的5所职业中学就招收新生近3000人。

　　围绕着对初中生进行农业技术渗透教育，灵璧县提出了“初一渗透、初二必修、初三分流”的基本原则，围绕建设“农业科技示范基地”的目标，灵璧县委、县政府规定，每所农村初中都要利用学校周边土地建10亩以上的示范基地或示范项目，并设立了评估标准。目前，全县各初中建立起来的示范基地就达近千亩，结合当地农村经济的发展，开展种植、养殖、农机驾驶与修理等多种分流班，仅上一学期，就吸引了全县3598名初三学生参加。同时，该县把分流教育与绿色证书制度的实施相结合，提高了学生的农业科技意识。

　　为大力开展农村教育综合改革，灵璧县还制定了有关导向性政策，如该县规定，每个乡镇每年向此项工作投入5万元，县政府就每年拿出奖金10万元。不仅如此，灵璧县还提出全县初中教师在3年内有二分之一的人达到“双师”型目标。