中国教育

　　英国伦敦等多个城市今年8月发生了以年轻人为主要参与者的打砸抢烧街头暴力骚乱事件。骚乱平息以来，政界、教育界、媒体和家长们都开始普遍反思英国青少年教育，并逐渐形成共识：必须加强对青年学生的学校纪律教育、道德教育、价值观教育和家庭教育。

　　政界：重建青少年道德观

　　英国首相戴维·卡梅伦就骚乱向全国发表的演讲中表示，英国整个社会的“道德崩溃”是发生如此令人震惊的社会骚乱的根本原因。他说，骚乱给整个国家敲响了警钟，让人清楚地看到，社会道德和价值体系长期以来缓慢而持续不断地沦丧。

　　卡梅伦宣布，将对政府现行的所有政策逐一评估，开始社会道德价值体系的重建。英国政府各个部门和行政机构将以此为指导原则，分别对自己职权范围内的政策展开重新评估，从教育、福利、文化、社区政策一直到司法系统。

　　英国教育大臣迈克尔·戈夫在接受英国广播公司的采访中表示，要强调学生纪律和价值观教育的重要性。他说，这些年来英国的家庭教育和学校教育“缺乏对年轻人纪律的培养和价值观的养成”，这是造成这次骚乱的原因之一。

　　戈夫指出，贫穷和弱势地位不能成为发动骚乱的理由，追根究底还是道德感和价值观的问题。他指出，“很多人即使生活艰难也从来不偷不抢，把暴力骚乱和贫穷联系起来，是对那些为生活所累的普通民众的一种侮辱。”

　　戈夫表示，9月新学期起，英国中小学将更加认真地对待校园纪律问题。新的校园纪律措施包括：老师有更大的权力搜查学生是否携带违禁物品进入学校等。他说：“老师要有更多的权力管理学生不当的行为，而我们的司法制度也要支持老师对学生行使管教权。”伦敦市长鲍里斯·约翰逊也呼应戈夫，提出政府应该提供公民教育课程，让更多的年轻人了解他们存在的目的和价值。