中国教育

    近日，记者在青岛市采访发现，中小学生不再为假期作业发愁，而是忙着到图书馆找书籍、上网查阅资料、访问专家学者、进行社会调查等。据了解，早在今年寒假来临前，青岛市教育局就要求各中小学利用寒假组织学生制定研究性课题，开展研究性学习。

　　青岛二中高二学生顾成和另外11名同学，利用寒假“空闲”忙开了，他们正为“中华文明溯源——齐鲁文化探究”的研究课题忙碌着。据青岛二中副校长李方进介绍，研究性学习在学校已经十分普遍，假期更为活跃。今年寒假全校学生的研究课题差不多有110多个，其中既有“海浪发电机的研制”、“青岛二中生活污水治理”、“纳米技术发展现状”等自然科学课题，也有“文艺复兴时期的绘画风格”、“关于摇滚”、“中外饮食文化差异”等社会科学课题。青岛59中学生研究的内容有：“环境保护与加入WTO”、“青岛的气候与天气”、“胶州湾水域污染与海鲜”、“怎样办好奥运会”等。

　　中学生有自己的课题，小学生的研究性学习也毫不逊色。青岛大学路小学在寒假中把研究性学习与德育结合起来，要求学生按照自己的兴趣，开展研究性学习。青岛市鞍山路小学学生的研究课题是环保方面的，学校除了请青岛建筑工程学院的大学生讲有关大气构成的知识外，又组织学生到学院实验室观看演示，有的小学生还到工业区、汽车尾气集中区调查污染指数，还有些小学生到出租汽车公司、加油站采访司机。

　　研究性学习缘何受到学生青睐？就是因为它尊重学生自己的体验，让他们自己体验生活、体验社会，即使失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。(本报记者　孙军)