现在,全国许多地方都在建“示范高中”。为了建“示范高中”,一些地方不顾财力,不惜举债,投入大量资金,把“示范高中”办成“形象工程”、“政绩工程”。我家乡的一个县中,仅一个体育馆就花费上千万元,而这个县一年的财政收入不过2亿元,很多教师的工资只能发一半。
大力兴办教育我是赞成的,但是,不顾国情、市情、县情,超前兴办所谓“示范高中”,我认为大可不必。我有一个疑问:“示范高中”,示范什么?“示范”者,是“做出某种可供大家学习的典范”(《现代汉语词典》)。而现在一些“示范高中”,能否成为大家学习的典范,恐怕值得怀疑。“示范”教学条件吗?诚然,“示范高中”的办学条件往往是一流的。我见到过一些准备办成“示范高中”的重点中学,那办学条件真让人瞠目结舌!且不说富丽堂皇的教学大楼,也不说现代化的多媒体设备,更不必提凉爽舒适的大礼堂,单是那仿红木的课桌椅子,就让我这尚未达到小康水平的穷教师钦羡不已!这些重点中学办成“示范高中”以后,所示范的对象是市里或县里的其他中学。可是,这样的办学条件,这样的“示范”,又有多少学校能办得起、学得来呢?
“示范”教师水平吗?市中、县中教师水平高,这是不容怀疑的。但是,这些教师是他们自己培养的吗?为了达到“示范高中”的水准,在市县有关部门支持下,他们不惜血本,从名牌师范院校招聘应届毕业生,从外地招聘骨干教师(没户口的办户口,没档案的新建档案),或从本市本县选调优秀教师。他们吃的是政策饭。这些,除了“示范高中”,还有哪一所中学能做到呢?本县市的其他学校,教师工资低,还经常拖欠,又地处偏僻,就是给人家下跪人家也不来呀!如果“示范高中”自己培养出高水平的教师,总结出一些经验,示范给大家看,那人家没话说;可是现在,“示范高中”让别人学什么,它本身又“示范”了什么呢?
“示范”学生素质和教学质量吗?“示范高中”学生素质高,每年都能考上几个清华北大,本科升学率达到百分之七八十。可是,别人无法学!“示范高中”有特权,每年可以在全县、全市范围内选拔最优秀的学生。你说,非“示范高中”能学得了吗?既然是从全县全市挑选的学生,从理论上讲,“示范高中”的学生全部考上大学,其他高中一个都考不上;或者“示范高中”的学生全部考上一本,其他学校的学生只能上二本,这才算正常。但事实却是,三年后,其他学校照样有上一本的,照样有一定的升学率;而“示范高中”仍然有考不上大学的。这样,“示范高中”拿什么来“示范”呢?别人又怎样服气呢?
如果真正做示范,就应该像人家江苏省洋思中学那样,收的是全县最差的学生———最好的给了县中,中等的给了镇中,最差的留在本校——可是三年以后,各项指标在全县排名第一。这才叫“示范”!既然是树立榜样给别人学习的,就应该让人家能学得起。我们希望“示范高中”能实在一点,务实一点,真正起到“示范”的作用,让普通中学都能学得起。
|